[Bstr~óñgB~fít]

[Bstr~óñgB~fít í~s áñ é~íght~-wéék~ próg~rám f~ór 4th~ – 6th gr~ádé g~írls~ désí~gñéd~ tó pr~ómót~é héá~lth á~ñd wé~llñé~ss th~róúg~h rúñ~ñíñg~ wíth~ áñ ém~phás~ís óñ~ sélf~-ésté~ém.]

[Íñté~rést~éd sc~hóól~s átt~éñd c~óách~’s trá~íñíñ~g áñd~ Héál~thý K~íds C~lúb s~úppl~íés á~ll óf~ thé c~úrrí~cúlú~m áñd~ máté~ríál~s. Thé~ próg~rám c~úlmí~ñáté~s wít~h á fr~éé tw~ó-míl~é rúñ~.]

[Éách~ ýéár~ úp tó~ 20 schó~óls h~óst B~stró~ñgBf~ít pr~ógrá~ms.]

[Phót~ó óf B~stró~ñg Bf~ít rú~ññíñ~g évé~ñt]
[Bstr~óñg B~fít l~ógó]

[Fór m~óré í~ñfór~mátí~óñ, pl~éásé~ cóñt~áct K~rís Á~ýérs~, [émáí~l pró~téct~éd].]

[Whát~ dó st~údéñ~ts, pá~réñt~s, áñd~ cóác~hés s~áý áb~óút B~stró~ñgBf~ít¿]

[Fééd~báck~ fróm~ cóác~hés]

  • [Í lóv~é hów~ thís~ próg~rám h~élps~ sómé~ óf óú~r mór~é tím~íd gí~rls c~ómé t~ó líg~ht. Sé~éíñg~ thém~ fórm~ ñéw f~ríéñ~dshí~ps áñ~d búí~ldíñ~g á sí~stér~hóód~ ámóñ~g thé~msél~vés. (C~óách~ P.)]
  • [Thé rácé wás áñ ímpáctfúl dáý¡ 2 óf óúr páréñts sígñéd úp fór thé súmmér prógrám áñd thé gírls ábsólútélý lóvéd ít. Síñcé thé évéñt, thé gírls hávé bééñ tálkíñg ábóút ít át schóól áñd thé pósítívé cúltúré ít hás créátéd góés béýóñd thé áctúál prógrám. (Cóách K.)]
  • [Wé há~d mór~é gír~ls sí~gñ úp~ tháñ~ wé có~úld t~áké¡~ Thér~é ís á~ défí~ñíté~ wáñt~ áñd ñ~ééd á~t óúr~ schó~ól fó~r thí~s pró~grám~. Óúr g~írls~ wéré~ só éñ~thús~íást~íc áñ~d lóv~é tó r~úñ. (Có~ách S~.)]
[Bstr~óñg B~fít g~róúp~ pósí~ñg]

[Whát~ stúd~éñts~ sáíd~ ábóú~t thé~ próg~rám]

  • [Cóác~h íñs~píré~s mé b~écáú~sé hé~ cáré~s fór~ mé áñ~d hél~ps mé~ bé mý~ bést~. Ít hé~lps m~é cóñ~tról~ mý fé~élíñ~gs. (Pá~ýtóñ~ L.)]
  • [Théý~ hélp~éd mé~ whéñ~ sómé~thíñ~g ís h~árd – t~héý s~áíd ý~óú cá~ñ dó t~hís. K~éép g~óíñg~¡ (Kím~bérl~ý S.)]
  • [Mý có~áché~s áré~ súpp~órtí~vé áñ~d hél~p mé á~chíé~vé áw~ésóm~é thí~ñgs¡~ (Mérr~ýñ J.)]

[Whát~ páré~ñts s~áíd á~bóút~ théí~r dáú~ghté~rs’ pá~rtíc~ípát~íóñ]

  • [Shé L~ÓVÉD~ ít áñ~d hás~ táké~ñ á ré~ál íñ~téré~st íñ~ rúññ~íñg. S~hé wá~ñts t~ó jóí~ñ thé~ trác~k áñd~ crós~s-cóú~ñtrý~ téám~ íñ Mí~ddlé~ schó~ól. (Pá~réñt~ fróm~ Gráñ~dvíé~w)]
  • [Shé h~ás ló~ókéd~ fórw~árd t~ó thí~s síñ~cé 3rd~ grád~é. Shé~ lóvé~d ít á~ñd wá~ñts t~ó cóñ~tíñú~é rúñ~ñíñg~. (Páré~ñt fr~óm Pó~ñdér~ósá)]
  • [Shé l~íkés~ tó ké~ép gó~íñg á~ñd pú~sh hé~rsél~f tó d~ó bét~tér á~ñd bé~ á téá~m plá~ýér. (P~áréñ~t fró~m Grá~ñdví~éw)]
  • [Shé d~íd ñó~t réá~lízé~ shé w~ás á g~óód r~úññé~r úñt~íl sh~é jóí~ñéd t~hé pr~ógrá~m. (Pár~éñt f~róm C~óýót~é Ríd~gé)]