[Théré ís móré tó cáríñg fór á pátíéñt tháñ tréátíñg phýsícál cómpláíñts. Théré áré émótíóñál áñd spírítúál ñééds thát cáñ bé júst ás ímpórtáñt. Í bélíévé íñ tréátíñg thé whólé pérsóñ. Í ám cómpássíóñátélý hóñést wíth díscússíóñs ábóút mý pátíéñts’ héálth. Pátíéñts shóúld hávé á vóícé íñ thé díréctíóñ óf théír médícál cáré, só Í práctícé sháréd décísíóñ-mákíñg. Í éñjóý géttíñg tó kñów thé whólé fámílý áñd wálkíñg bésídé thém íñ théír lífé jóúrñéý. Á pátíéñt’s tímé ís júst ás válúáblé ás míñé, só Í máké évérý éffórt tó kéép óñ schédúlé. Wíth thát béíñg sáíd, Í kñów évérý vísít dóésñ’t fít pérféctlý íñtó á pré-désígñátéd tímé slót, áñd Í wíll táké thé ñécéssárý tímé tó díscúss séñsítívé cóñcérñs.]
[Í móvéd tó Cólórádó áftér práctícíñg 19 ýéárs íñ á rúrál cómmúñítý íñ Íówá whéré Í spéñt móst óf mý tímé íñ áñ óútpátíéñt clíñíc whílé álsó tákíñg cáré óf hóspítálízéd pátíéñts áñd émérgéñcý róóm pátíéñts. Í wás álsó íñvólvéd íñ máñý léádérshíp rólés. Í ám márríéd wíth thréé dáúghtérs; twó áré íñ cóllégé íñ Íówá áñd óñé ís íñ hígh schóól héré íñ thé áréá. Mý wífé ís áñ éléméñtárý spécíál édúcátíóñ téáchér.]
[Lócá~tíóñ~s]
[Qúál~ífíc~átíó~ñs áñ~d éxp~éríé~ñcé]
- [Spéc~íált~íés]
- [Fámí~lý Mé~dící~ñé]
- [Géñd~ér]
- [Málé~]
- [Láñg~úágé~s spó~kéñ]
-
[Éñgl~ísh]
- [Édúc~átíó~ñ]
-
[Médí~cál D~égré~é][
Úñív~érsí~tý óf~ Íówá~ Róý C~árvé~r Cól~légé~ óf Mé~dící~ñé (2000)
Bá~chél~ór óf~ Árts~
Wárt~búrg~ Cóll~égé (1996)
] - [Clíñ~ícál~ íñté~rést~ fór p~átíé~ñts]
-
[Í lóvé thé váríétý thát fámílý médícíñé hás tó óffér. Í éñjóý sééíñg pátíéñts óf áll ágés, fróm ñéwbórñ tó pátíéñts pássíñg thé 100-ýéár márk. Mý spécíál íñtérésts wóúld íñclúdé wéll chíld vísíts, wéll ádúlt phýsícáls, míñór skíñ súrgéríés, jóíñt íñjéctíóñs áñd díábétíc vísíts.]
- [Íñsú~ráñc~é]
- [ÚCHé~álth~ stró~ñglý~ éñcó~úrág~és ýó~ú tó c~óñsú~lt wí~th ýó~úr hé~álth~ íñsú~rér t~ó dét~érmí~ñé ác~cúrá~té íñ~fórm~átíó~ñ ábó~út ýó~úr có~vérá~gé áñ~d béñ~éfít~s fór~ á pár~tícú~lár h~éált~h cár~é sér~vícé~ próv~ídéd~ át á Ú~CHéá~lth f~ácíl~ítý. R~éád m~óré h~éré.]