[Jóñátháñ grádúátéd fróm Régís Úñívérsítý íñ 2002 récéívíñg á Báchélór óf Scíéñcé wíth á májór íñ Ñéúróscíéñcé áñd á míñór íñ Kíñésíólógý. Hé cóñtíñúéd hís édúcátíóñ át Régís Úñívérsítý áñd récéívéd hís Dóctóráté óf Phýsícál Thérápý íñ 2005. Hís cáréér wíth ÚCHéálth fócúsés óñ próvídíñg thérápý thát ís pátíéñt fócúséd fór éách íñdívídúál. Hé úsés á stráíght fórwárd áppróách tó éñsúré réálístíc áñd éfféctívé óútcómés fór thé péóplé úñdér hís cáré. Hé hás hád pérsóñál éxpéríéñcé pláýíñg fóótbáll, básébáll, báskétbáll, sóccér, vólléýbáll, áñd rúgbý whích hélps hím tréát á wídé váríétý óf áthlétés. Hé hás tráíñíñg wíth órthópédíc áñd ñéúrólógíc cóñdítíóñs thát állóws hím tó tréát á váríétý óf íñdívídúáls wíth théír ówñ pérsóñál díágñósís. Áwáý fróm thé clíñíc hé spéñds tímé wíth hís wífé áñd twó sóñs, whílé fíñdíñg tímé tó spéñd íñ thé gým tó pút éffórt íñtó hís bélíéfs óf thé béñéfíts óf éxércísé.]
[Lócá~tíóñ~s]
[Qúál~ífíc~átíó~ñs áñ~d éxp~éríé~ñcé]
- [Spéc~íált~íés]
- [Réhá~bílí~tátí~óñ Th~éráp~ý - Phý~sícá~l Thé~rápý~]
- [Géñd~ér]
- [Málé~]
- [Láñg~úágé~s spó~kéñ]
-
[Éñgl~ísh]
- [Édúc~átíó~ñ]
-
[Úñdé~rgrá~dúát~é][
Régí~s Úñí~vérs~ítý (2002)
D~óctó~r óf P~hýsí~cál T~hérá~pý
Ré~gís Ú~ñívé~rsít~ý (2005)
] - [Íñsú~ráñc~é]
- [ÚCHé~álth~ stró~ñglý~ éñcó~úrág~és ýó~ú tó c~óñsú~lt wí~th ýó~úr hé~álth~ íñsú~rér t~ó dét~érmí~ñé ác~cúrá~té íñ~fórm~átíó~ñ ábó~út ýó~úr có~vérá~gé áñ~d béñ~éfít~s fór~ á pár~tícú~lár h~éált~h cár~é sér~vícé~ próv~ídéd~ át á Ú~CHéá~lth f~ácíl~ítý. R~éád m~óré h~éré.]