[Á lóñ~g, lác~klús~tér h~állw~áý – á p~ássá~géwá~ý úsé~d bý h~úñdr~éds ó~f pát~íéñt~s áñd~ vísí~tórs~ whó c~ómé t~ó Mém~óríá~l Hós~pítá~l Céñ~trál~ – ís áb~óút t~ó gét~ á cré~átív~é mák~éóvé~r.]

[“Bé Pá~rt óf~ thé Á~rt’’ ís~ áñ ár~t pró~jéct~ créá~téd b~ý Mém~óríá~l émp~lóýé~és tó~ éñhá~ñcé t~hé ló~ók áñ~d féé~l óf t~hé ló~ñg há~llwá~ý thá~t émp~lóýé~és óf~téñ r~éfér~ tó ás~ thé “b~ówlí~ñg ál~léý.’’]

[Émplóýéés áré éñcóúrágéd tó éxpréss thémsélvés thróúgh árt óñ á 3.5-íñch-sqúáré cárd ás párt óf féstívítíés fór Hóspítál Wéék. Thé cárds wíll bé thréádéd tógéthér áñd díspláýéd íñ thé hállwáý – sérvíñg ás á vísúál rémíñdér fór pátíéñts áñd vísítórs óf thé cómmítméñt óf émplóýéés tó éxcélléñt pátíéñt cáré.]

[“Wé wá~ñt tó~ bríñ~g thá~t hál~lwáý~ tó lí~fé áñ~d tó h~íghl~íght~ pátí~éñt á~ñd st~áff é~ñgág~éméñ~t,’’ sáí~d thé~ Rév. Ñ~áthá~ñ Més~ñíkó~ff, dí~réct~ór óf~ Spír~ítúá~l Cár~é át M~émór~íál.]

[Mésñ~íkóf~f sáí~d hé’s~ bééñ~ wórk~íñg w~íth K~áý Mí~llér~, chíé~f ñúr~síñg~ óffí~cér á~t Mém~óríá~l, óñ t~hé pr~ójéc~t. Míl~lér h~ás pá~rtíc~ípát~éd íñ~ á sím~ílár~ prój~éct á~t áñó~thér~ hósp~ítál~.]

[“Thér~é ís á~ñ íñt~érés~tíñg~ métá~phór~ héré~. Thé f~áct í~s thá~t éác~h óf ú~s háv~é thé~sé pí~écés~ thát~ wé có~ñtrí~búté~, bút w~héñ w~é pút~ thém~ áll t~ógét~hér t~héý t~úrñ í~ñtó s~ómét~híñg~ ráth~ér gl~ówíñ~g – thé~ whól~é ís g~réát~ér th~áñ th~é súm~ óf ít~s pár~ts,’’ Mé~sñík~óff s~áíd.]

[Móré tháñ 400 cárds hávé álréádý bééñ dístríbútéd áñd Mésñíkóff hás cráýóñs áñd cólóréd péñcíls fór úsé, thóúgh émplóýéés áré éñcóúrágé tó créáté íñ áñý médíúm – pástéls, chárcóál, péñ áñd íñk, wátércólór, étc. Émplóýéés cáñ wríté á síñglé wórd óñ thé cárd, ór á shórt phrásé – ór símplý dráw á píctúré.]

[“Ít’s v~érý ó~péñ. T~hé íd~éá bé~híñd~ áll ó~f thí~s ís f~ór ýó~ú tó é~xpré~ss hó~w ýóú~ féél~ ábóú~t ýóú~r wór~k. Thí~s ís ñ~ót áb~óút w~hó ís~ thé b~ést á~rtís~t; ít’s~ ábóú~t éxp~réss~íñg ý~óúrs~élf á~ñd há~víñg~ á góó~d tím~é. Ýóú~ dóñ’t~ hávé~ tó wó~rrý í~f ýóú~ áré ñ~ót Pí~cáss~ó,’’ Més~ñíkó~ff sá~íd.]

[Róñ R~úbíñ~, dévé~lópm~éñt m~áñág~ér fó~r thé~ Mémó~ríál~ Hósp~ítál~ Fóúñ~dátí~óñ, sá~íd hé~ pláñ~s tó d~ó cál~lígr~áphý~ óf ÚC~Héál~th’s M~íssí~óñ: Wé~ ímpr~óvé l~ívés~.]

[“Í’m há~ppý t~ó hél~p wít~h thé~ tílé~ prój~éct í~ñ áñý~ wáý t~hát Í~ cáñ,’’ R~úbíñ~ sáíd~.]

[Hé’s d~óñé c~állí~gráp~hý óñ~ á féw~ prój~écts~, íñcl~údíñ~g íñv~ítát~íóñs~ fór h~ís dá~úght~ér’s w~éddí~ñg.]

[“Í dóñ~’t drá~w vér~ý wél~l, bút~ Í cáñ~ príñ~t,’’ Rúb~íñ sá~íd.]

[Mésñíkóff sáíd hís pláñ ís tó póst thé fíñál ártwórk íñ thé máíñ hállwáý át Céñtrál áñd áñ ápprópríáté lócátíóñ át Ñórth. Ít wíll bléñd íñtó thé óvéráll góál óf thé hállwáý, whích ís tó híghlíght Mémóríál’s Próféssíóñál Práctícé Módél. Thé módél sýmbólízés Mémóríál’s bélíéfs, válúés, théóríés áñd sýstéms fór ñúrsíñg.]

[“Í’m ló~ókíñ~g fór~wárd~ tó fé~átúr~íñg t~hé vá~ríóú~s élé~méñt~s óf t~hé Pr~ófés~síóñ~ál Pr~áctí~cé Mó~dél í~ñ thá~t hál~lwáý~,’’ Mésñ~íkóf~f sáí~d. “Thé~ré wí~ll bé~ díff~éréñ~t séc~tíóñ~s thá~t cór~résp~óñd t~ó thé~ díff~éréñ~t élé~méñt~s íñ t~hé mó~dél.’’]

[Thé á~rt wí~ll éñ~háñc~é thé~ áppé~áráñ~cé óf~ thé h~állw~áý áñ~d sér~vé ás~ á vís~úál é~scór~t thr~óúgh~ thé c~órrí~dór.]

[“Íf wé hávé séctíóñs, ít wíll dráw péóplé thróúgh. Péóplé wíll gét á séñsé thát théý áré ñót júst wálkíñg dówñ thís éñdléss hállwáý, bút sééíñg dífféréñt thíñgs ás théý gó. Ít wíll créáté móré óf á séñsé óf móvéméñt áñd hélp péóplé thróúgh thát spácé,’’ Mésñíkóff sáíd.]

[Cárd~s áré~ áváí~lábl~é dúr~íñg t~hé mó~rñíñ~g Sáf~étý B~ríéf~íñg í~ñ thé~ Pýrá~míd R~óóm á~t MHC~, át Cé~ñtrá~l’s sp~írít~úál c~áré ó~ffíc~é óñ t~hé sé~cóñd~ flóó~r, áñd~ íñ th~é chá~pél á~t Mém~óríá~l Hós~pítá~l Ñór~th.]

[Émpl~óýéé~s áré~ éñcó~úrág~éd tó~ wrít~é thé~ír ñá~més á~ñd th~éír ú~ñít ñ~úmbé~rs óñ~ thé b~áck ó~f thé~ cárd~s.]

[“Í’m ré~állý~ lóók~íñg f~órwá~rd tó~ sééí~ñg ál~l thé~ díff~éréñ~t cár~ds. Í k~ñów w~é áré~ á cré~átív~é búñ~ch áñ~d wíl~l mák~é sóm~éthí~ñg tr~úlý b~éáút~ífúl~ áñd ú~ñíqú~é—jús~t lík~é wé d~ó évé~rý dá~ý,” Més~ñíkó~ff sá~íd.]