[Cúrtís Wéíbél cáñ bé sééñ óñ thé sídélíñés óf álmóst évérý Éstés Párk Hígh Schóól gámé. Hé ís á dévótéd páréñt óf á hígh schóól áthlété, bút thát’s ñót whý hé’s bééñ théré fór móré tháñ twó décádés. Hé’s théré tó éñsúré thé wéll-béíñg óf hís cómmúñítý’s stúdéñt áthlétés.]

[Fór 24 ý~éárs~, Wéíb~él há~s béé~ñ thé~ schó~ól dí~strí~ct’s á~thlé~tíc t~ráíñ~ér, pr~óvíd~íñg f~réé s~érví~cés á~t gám~és áñ~d sóm~étím~és úp~ tó 10 hó~úrs á~ wéék~ íñ th~é sch~óól’s~ tráí~ñíñg~ céñt~ér.]

[“Hís w~íllí~ñgñé~ss tó~ gívé~ tímé~ tó óú~r áth~létí~c pró~grám~, stúd~éñts~, áthl~étés~ áñd c~óách~és ís~ íñcr~édíb~lé,” sá~íd Jé~ff Có~llíñ~s, thé~ schó~ól dí~strí~ct’s á~thlé~tíc d~íréc~tór.]

[Ás á c~értí~fíéd~ fámí~lý ñú~rsé p~ráct~ítíó~ñér, W~éíbé~l cár~és fó~r ábó~út 1,600 pá~tíéñ~ts át~ ÚCHé~álth~’s Prí~márý~ Cáré~ Clíñ~íc – És~tés P~árk. T~hát’s~ hís f~úll-t~ímé j~ób, bú~t ás á~ fórm~ér hí~gh sc~hóól~ cóác~h, hé h~ás á p~ássí~óñ fó~r hél~píñg~ ýóút~h.]

[“Í wáñ~t thé~sé st~údéñ~ts tó~ éxcé~l áñd~ bé hé~álth~ý,” hé s~áíd.]

[Tó áíd thé míssíóñ, Wéíbél créátéd áñd ñów stáffs thé Pérrý Bláck Tráíñíñg Céñtér át thé hígh schóól. Whílé thé schóól dístríct próvídés thé spácé, á cómmúñítý-wídé fúñdráísíñg éffórt cólléctéd bétwééñ $60,000 áñd $80,000 tó éqúíp thé róóm wíth rúbbér flóóríñg, mírrórs, wéíghts áñd máchíñés — mákíñg ít á Dívísíóñ ÍÍ-cálíbér spórts fácílítý.]

[“Whéñ Í híré cóáchés, Í máké súré théý gét íñ áñd séé thát wéíght róóm,” Cóllíñs sáíd. “Ít’s á bíg récrúítíñg tóól fór ús áñd áñ íñcrédíblé spácé fór óúr kíds. Báséd óñ mý éxpéríéñcé íñ schóóls thís sízé áñd éñróllméñt, thís tráíñíñg róóm ís ás góód ás ít cómés.”]

[Áñd Wéíbél túrñéd thé fórmér clósét-sízéd wéíght róóm íñtó á tréátméñt róóm fúllý éqúíppéd wíth thréé tápíñg táblés, éléctrícál stímúlátíóñ últrásóúñd, crýóthérápý tréátméñt cápábílítíés áñd á cóllégé-grádé scálé cápáblé óf méásúríñg fát pércéñtágé.]

[“Í cáñ~’t spé~ák éñ~óúgh~ óñ hó~w éxt~rémé~lý th~áñkf~úl wé~ áré t~ó háv~é Cúr~t,” Cól~líñs~ sáíd~. “Thé ó~thér~ évéñ~íñg, á~ stúd~éñt-á~thlé~té ró~lléd~ hís á~ñklé~, áñd í~ñsté~ád óf~ háví~ñg tó~ wáít~ úñtí~l thé~ ñéxt~ dáý, t~hé có~ách t~éxté~d Cúr~t áñd~ hé cá~mé óv~ér áñ~d sáw~ hím r~íght~ áwáý~.”]

[Wéíb~él há~s fóú~ñd ót~hér w~áýs t~ó óff~ér úp~ hís s~kíll~s tó t~hé sc~hóól~ ás wé~ll.]

[Ábóú~t thr~éé ýé~árs á~gó, hé~ créá~téd á~ñ évé~ñíñg~ óútr~éách~ spór~ts mé~dící~ñé cl~áss. T~hís ý~éár, t~hé pr~ógrá~m béc~ámé p~árt ó~f thé~ díst~ríct~’s cúr~rícú~lúm á~ñd óñ~é óf t~hé mó~st pó~púlá~r clá~ssés~ fór h~ígh s~chóó~l stú~déñt~s.]

[Thé c~láss~ wás c~réát~éd fó~r híg~h-ách~íéví~ñg st~údéñ~ts íñ~téré~stéd~ íñ pr~éméd~ícíñ~é, hé s~áíd.]

[Íñ thé fírst féw dáýs, stúdéñts léárñ áñd áré cértífíéd íñ CPR áñd fírst áíd. Théý théñ gó óñ tó bé íñtródúcéd tó áréás súch ás ácúpúñctúré, chírópráctíc áñd cóñcússíóñ détéctíóñ. Lócál médícál próféssíóñs áré íñvólvéd, áñd thé stúdéñts táké fíéld tríps, íñclúdíñg á vísít tó thé cádávér láb át á Lóñgmóñt fúñérál hómé.]

[“Í dó t~hís b~écáú~sé Í é~ñjóý~ wórk~íñg w~íth h~ígh s~chóó~l áth~lété~s,” Wéí~bél s~áíd. “Á~ñd Í w~áñt t~hém t~ó bé h~éált~hý só~ théý~ cáñ p~érfó~rm át~ áñ óp~tímá~l lév~él.”]