[Át-hó~mé éx~ércí~sés: S~táý m~óvíñ~g whí~lé ýó~ú stá~ý át h~ómé]

[Áprí~l 21, 2020]
[át-hó~mé éx~ércí~sés c~áñ hé~lp ýó~ú stá~ý héá~lthý~ dúrí~ñg th~é páñ~démí~c]
[Át-hó~mé éx~ércí~sés á~ré á g~réát~ óptí~óñ fó~r stá~ýíñg~ fít d~úríñ~g thé~ páñd~émíc~. Wátc~h á ví~déó f~róm á~ pró w~hó cá~ñ hél~p ýóú~ dó á h~ómé w~órkó~út. Ph~ótó: G~éttý~ Ímág~és.]

[Wé kñów thé týpícál wáýs ýóú úséd tó tráíñ áñd kéép áctívé hávé bééñ májórlý íñtérrúptéd bý thé córóñávírús héálth crísís — bút ýóú dóñ’t hávé tó lét thát stóp ýóú wíth thésé át-hómé éxércísés. Thé tráíñérs áñd phýsícál thérápísts át ÚCHéálth hávé cómé úp wíth át-hómé prógráms tó stáý óñ tóp óf ýóúr gámé — ór símplý kéép móvíñg — whílé ýóú’ré stáýíñg íñ.]

[Wíth Spórts Pérfórmáñcé pówéréd bý Élíté Spééd áñd óúr téám óf phýsícál thérápísts, théré áré trúlý ñó éxcúsés. Só, lét’s gét créátívé tógéthér wíth whát wé hávé áróúñd thé hóúsé áñd úsé óúr hómés áñd ñéíghbórhóóds — wíth thé própér sócíál dístáñcíñg — tó óúr tráíñíñg ádváñtágé.]

[Wátc~h. Pér~fórm~. Répé~át. Áñ~d stá~ý íñ ý~óúr g~ámé. (D~óñ’t f~órgé~t tó k~éép c~héck~íñg ó~úr pl~áýlí~st fó~r ñéw~ át-hó~mé éx~ércí~sés f~róm ó~úr éx~pért~s.)]

[Ábóú~t thé~ áúth~ór]

[Kátí Blóckér hás álwáýs bééñ drívéñ tó léárñ áñd éxplóré thé wórld áróúñd hér. Áñd évérý dáý, ás á wrítér fór ÚCHéálth, Kátí mééts íñspíríñg péóplé, léárñs ábóút lífé-sávíñg téchñólógý, áñd géts tó kñów thé ámázíñg péóplé whó áré sávíñg lívés éách dáý. Évéñ béttér, shé géts tó sháré théír stóríés wíth thé wórld.

Ás á jóúrñálísm májór át thé Úñívérsítý óf Wýómíñg, Kátí wróté fór hér cóllégé ñéwspápér. Shé álsó stúdíéd ábróád íñ Swáñséá, Wálés, whílé símúltáñéóúslý wrítíñg fór á Cólórádó métáphýsícál ñéwspápér.

Áftér cóllégé, Kátí wás á répórtér fór thé Móñtrósé Dáílý Préss áñd thé Téllúrídé Wátch, cóvéríñg édúcátíóñ áñd héálth cáré íñ rúrál Cólórádó, ás wéll ás cítý ñéws áñd búsíñéss.

Whéñ shé's ñót wrítíñg, Kátí ís créátíñg hér ówñ stóríés wíth hér húsbáñd Jóél áñd théír twó chíldréñ.]