[Brýá~ñ Cás~táñé~dá há~s hís~ sígh~ts óñ~ bécó~míñg~ á súr~géóñ~. Á héá~rt sú~rgéó~ñ tó b~é mór~é pré~císé~. Á thó~rácí~c héá~rt sú~rgéó~ñ tó b~é éxá~ct.]

[“Í’vé á~lwáý~s béé~ñ íñt~érés~téd í~ñ thé~ héál~th cá~ré fí~éld. Í~ líké~ hélp~íñg p~éópl~é, áñd~ tó éx~pérí~éñcé~ émpá~thý,” s~áíd t~hé hí~gh sc~hóól~ sóph~ómór~é. “Méd~ícíñ~é ís ñ~évér~ bláñ~d. Ít’s~ álwá~ýs íñ~ñóvá~tívé~ áñd é~xcít~íñg.”]

[Íññó~vátí~óñ ís~ thé c~órñé~rstó~ñé óf~ Áúró~rá Sc~íéñc~é & Téc~h (ÁST~), whér~é Brý~áñ ís~ óñé ó~f ñéá~rlý 800 s~túdé~ñts í~ñ grá~dés 6 t~hróú~gh 10 wh~éré S~TÉM, s~hórt~ fór s~cíéñ~cé, té~chñó~lógý~, éñgí~ñéér~íñg á~ñd má~th, tá~kés c~éñté~r stá~gé.]

[Brýá~ñ’s sc~hóól~ át 2450 Ñ. S~cráñ~tóñ S~t. ís p~árt ó~f á có~ñsór~tíúm~ óf DS~ST pú~blíc~ schó~óls w~héré~ STÉM~ ís á f~ócál~ póíñ~t, áñd~ thé s~túdé~ñts á~t ÁST~ fócú~s óñ h~éált~h scí~éñcé~s síñ~cé th~é sch~óól í~s lóc~átéd~ óñ th~é Áñs~chút~z Méd~ícál~ Cámp~ús.]

[ÁST ís óñé óf síx schóóls íñ thé ñátíóñ tó sháré spácé wíth áñ ácádémíc médícál céñtér. Bécáúsé óf íts spécíál pártñérshíp wíth ÚCHéálth Úñívérsítý óf Cólórádó Hóspítál, stúdéñts éñjóý fréqúéñt fíéld tríps tó thé médícál fácílítíés théré, shádów héálth próféssíóñáls, léárñ móré ábóút cáréér óppórtúñítíés áñd gáúgé whéthér théý wáñt á fútúré íñ héálth cáré.]

[Whát mákés thé schóól évéñ móré úñíqúé ís thát ít hás áñ ópéñ éñróllméñt áñd dóésñ’t réqúíré íñtérvíéws, qúálífýíñg tésts ór á cómplícátéd ápplícátíóñ tó éñróll. Ñíñth grádérs stúdý bíómédícál scíéñcés, whílé 10^th grádérs fócús óñ bódý sýstéms. Stártíñg ñéxt ýéár, hígh schóól júñíórs wíll bé dóíñg íñtérñshíps wíth éxpérts óñ cámpús.]

[“Ýóú j~úst ñ~ééd t~ó wáñ~t tó b~é hér~é,” sáí~d Kát~íé Bó~ýé, ÁS~T’s dí~réct~ór óf~ STÉM~ áñd P~ártñ~érsh~íps. “T~hé wh~ólé g~óál í~s tó í~ñtég~ráté~ réál~ wórl~d ápp~lícá~tíóñ~s áñd~ cáré~ér óp~tíóñ~s íñt~ó whá~t thé~ý’ré l~éárñ~íñg.’’]

[Brýáñ wáñts tó bé théré. Thát hé áñd hís clássmátés áré détérmíñéd áñd dílígéñt ábóút réáchíñg théír góáls ís á téstáméñt tó ñót júst thé súppórt óf fámílý, téáchérs, áñd ÚCHéálth, bút áñ ímplícít úñdérstáñdíñg thát thé stúdéñts’ súccéss méáñs á lót tó théír cómmúñítý.]

[ÁST ís lócátéd íñ á hígh-ñééd áréá óf Áúrórá, áñd móst óf thé stúdéñts cómé fróm lów-íñcómé fámílíés áñd qúálífý fór fréé áñd rédúcéd lúñch. Ábóút 73% óf íts stúdéñts áré Híspáñíc, whílé áppróxímátélý 17% áré Ásíáñ, 7% áré Bláck, 10% áré whíté áñd óthérs áré múltí-rácíál ór Ñátívé Háwáííáñ.]

[Fór B~rýáñ~, á fír~st-gé~ñérá~tíóñ~ stúd~éñt w~hósé~ páré~ñts á~ré fr~óm Mé~xícó~, hís d~réám~ óf bé~cómí~ñg á h~éárt~ súrg~éóñ í~s á wá~ý tó g~ívé b~áck t~ó hís~ páré~ñts w~hó há~vé ál~wáýs~ éñcó~úrág~éd hí~m.]

[“Théý~ púsh~ mé tó~ dó mý~ bést~,” hé sá~íd.]

[Á wíñ~dów í~ñtó t~hé br~áíñ: j~éllý~ béáñ~s áñd~ mírr~órs]

[Óñ á r~écéñ~t Frí~dáý m~órñí~ñg át~ hís s~chóó~l, Brý~áñ wá~s óñé~ óf dó~zéñs~ óf 9^th~ – áñd 10^t~h-grá~dé st~údéñ~ts át~téñd~íñg á~ páñé~l cóñ~véñé~d bý f~óúr Ú~ñívé~rsít~ý óf C~ólór~ádó Á~ñsch~útz M~édíc~ál Cá~mpús~ PhD ñ~éúró~scíé~ñtís~ts wh~ósé m~éssá~gé wá~s:]

• [Áppr~écíá~té th~é ámá~zíñg~ cómp~léxí~tý óf~ thé b~ráíñ~, whíc~h ís c~háñg~éd áñ~d shá~péd b~ý évé~rý éx~pérí~éñcé~ ýóú h~ávé.]
• [Émbr~ácé ý~óúr “í~ññér~ ñérd~” áñd p~úrsú~é á cá~réér~ íñ sc~íéñc~é íf t~hát í~s ýóú~r pás~síóñ~.]

[Dúrí~ñg áñ~ ássé~mblý~, thé é~xpér~ts éñ~cóúr~ágéd~ stúd~éñts~ tó ás~k ábó~út áñ~ýthí~ñg ré~láté~d tó ñ~éúró~lógý~, íñcl~údíñ~g hów~ vídé~ó gám~és, dr~úgs, á~lcóh~ól áñ~d váp~íñg á~fféc~t thé~ tééñ~ágé b~ráíñ~.]

[Whíl~é ñót~ á léc~túré~ óñ “jú~st sá~ý ñó,” t~hé ré~séár~chér~s’ més~ságé~ wás v~érý c~léár~: lífé~stýl~é chó~ícés~ íñvó~lvíñ~g drí~ñkíñ~g, drú~gs áñ~d tób~áccó~ ñót ó~ñlý l~éád t~ó póó~r déc~ísíó~ñ mák~íñg í~ñ thé~ mómé~ñt bú~t cáú~sé pé~rmáñ~éñt c~háñg~és tó~ théí~r dév~élóp~íñg b~ráíñ~s.]

[Fóll~ówíñ~g thé~ qúés~tíóñ~ áñd á~ñswé~r sés~síóñ~, á smá~llér~ gróú~p óf á~bóút~ 20 sóph~ómór~és pá~rtíc~ípát~éd íñ~ twó ñ~éúró~lógý~ éxpé~rímé~ñts: ó~ñé íñ~vólv~íñg j~éllý~béáñ~s áñd~ thé ó~thér~ rélá~téd t~ó mír~rórs~ íñ á s~hóéb~óx.]

[Póst-dóctórál féllów Cóúrtñéý Wílsóñ, whó ís stúdýíñg hów tásté búds wórk, fírst pásséd óút thé jéllýbéáñs, (áñd théñ dóléd óút á sécóñd róúñd óf thé cáñdý tó thé húñgrý stúdéñts whó áté thé éxpéríméñt). Shé hád thém hóld théír ñósé áñd swállówéd áñd áskéd whát théý tástéd. Whéñ thé áñswér cámé báck á úñífórm “ñóthíñg,” shé díscússéd hów ímpórtáñt thé séñsé óf sméll ís tó óúr bráíñ áñd hów thé bráíñ wórks wíth óúr tásté búds tó gívé ús thé flávórs óf swéét, sóúr, sávórý áñd bíttér.]

[Íñ thé sécóñd éxpéríméñt, stúdéñts pút théír háñds íñsídé á smáll bóx wíth á mírrór íñsídé áñd whílé óñlý lóókíñg át thé mírrór, díd théír bést tó trácé shápés wíth á péñ ás théý wéré tíméd. Dúríñg éách áttémpt, théý máñágéd tó shávé óff á féw sécóñds óff théír tímés áñd dráw móré áccúráté píctúrés, ás Wílsóñ díscússéd thé ádáptábílítý óf thé bráíñ tó léárñ qúícklý áñd táké shórtcúts.]

[Sééí~ñg sú~ccés~s íñ ó~thér~s whó~ lóók~ líké~ mé]

[Thé s~túdé~ñts á~ppré~cíát~éd ñó~t jús~t thé~ méss~ágé b~út th~ósé w~hó dé~lívé~réd í~t.]

[Fór í~ñstá~ñcé, m~íñgl~íñg á~móñg~ thé t~ééñá~gérs~ wás P~hD st~údéñ~t Chr~ístí~áñ Có~mó, á f~írst~-géñé~rátí~óñ st~údéñ~t whó~ úñdé~rstá~ñds t~hé sí~gñíf~ícáñ~cé óf~ hér í~mpác~t óñ ý~óúñg~ér st~údéñ~ts, wh~ó séé~ thém~sélv~és sú~ccéé~díñg~ íñ sc~íéñc~é ás s~hé há~s.]

[“Ít’s í~mpór~táñt~ théý~ séé s~óméó~ñé wh~ó lóó~ks lí~ké th~ém. Íñ~ thé f~ívé ý~éárs~ thát~ Í háv~é béé~ñ á Ph~D stú~déñt~, Í háv~é séé~ñ mór~é wóm~éñ, mó~ré pé~óplé~ óf có~lór á~ñd mó~ré ré~spéc~t óf d~ívér~sítý~.]

[“Péóp~lé há~vé áñ~ ídéá~ thát~ á scí~éñtí~st ís~ á whí~té má~ñ wít~h crá~zý há~ír. Bú~t whé~ñ thé~ý séé~ péóp~lé lí~ké ús~, théý~ réál~ízé í~t cáñ~ bé pé~óplé~ líké~ ýóú. Í~t ís ó~btáí~ñábl~é,” Cóm~ó sáí~d.]

[Thát~ méss~ágé r~ésóñ~átés~ wíth~ Brýá~ñ, whó~ ís ás~ cómf~órtá~blé c~hátt~íñg á~bóút~ thé ñ~éúró~plás~tící~tý óf~ thé b~ráíñ~ ás hé~ ís áb~óút h~ís lú~ñch p~láñs~.]

[“Sééí~ñg dí~vérs~é pró~féss~íóñá~ls fr~óm Áñ~schú~tz mé~áñs á~ lót t~ó mé, b~écáú~sé th~át ré~prés~éñtá~tíóñ~ — thát~ sómé~óñé f~róm á~ símí~lár b~áckg~róúñ~d lík~é mé c~áñ dó~ ít — mé~áñs t~hát Í~ ám cá~pábl~é óf d~óíñg~ ít ás~ wéll~.”]

[Brýá~ñ áñd~ hís c~láss~máté~, Jósé~ Gúzm~áñ, wé~ré ÁS~T’s fí~rst s~túdé~ñts t~ó bé s~éléc~téd t~ó jóí~ñ thí~s súm~mér’s~ CÚ Pr~é-Héá~lth S~chól~árs P~rógr~ám, á s~úmmé~r íñt~érñs~híp w~héré~ théý~ wíll~ éxpl~óré d~íffé~réñt~ héál~th cá~réér~ óptí~óñs ú~p cló~sé áñ~d pér~sóñá~l.]

[Jósé~, whós~é pár~éñts~ áré f~róm É~l Sál~vádó~r, hóp~és tó~ bécó~mé á p~hárm~ácís~t. Hé’s~ éxcí~téd á~bóút~ thé h~éált~h sch~ólár~s pró~grám~ áñd t~hé ch~áñcé~ tó gá~íñ éx~pérí~éñcé~ thró~úgh t~hé “wí~sdóm~ áñd m~éñtó~rshí~p” óf ó~thér~s.]

[“Í lóvé thé ídéá óf mákíñg péóplé háppý áñd mákíñg péóplé béttér wíth médícíñé. Ás húmáñs, wé lívé tó hélp éách óthér,” sáíd thé sóphómóré, whó ís íñspíréd bý thé wrítíñgs óf Márcús Áúrélíús, áñ émpérór fróm áñcíéñt Rómé kñówñ fór hís Médítátíóñs óñ Stóíc phílósóphý.]

[Dýé, d~íssé~ctíó~ñs áñ~d dét~érmí~ñátí~óñ]

[Whíl~é thé~ óthé~r stú~déñt~s míg~ht ñó~t bé á~s úp ó~ñ áñc~íéñt~ híst~órý, t~héý á~ré wé~ll vé~rséd~ óñ ñé~úról~ógý á~lréá~dý.]

[Frés~hmáñ~ Sáñé~ídá É~sñáú~lt wá~ñts á~ cáré~ér íñ~ ñéúr~óscí~éñcé~ bécá~úsé s~hé “ré~állý~ líké~s wór~kíñg~ wíth~ thé b~ráíñ~ áñd ú~ñdér~stáñ~díñg~ thé b~ráíñ~.”]

[Réíg~ñ Máñ~záñá~rés, á~ sóph~ómór~é, lóv~és th~é már~ríág~é óf f~óréñ~sícs~ áñd s~cíéñ~cé. Fí~éld t~ríps~ tó Áñ~schú~tz há~vé hé~lpéd~ hóñé~ hér í~ñtér~ést í~ñ hów~ scíé~ñcé c~áñ bé~ úséd~ íñ só~ máñý~ cáré~ér fí~élds~ súch~ ás cr~ímíñ~ál jú~stíc~é.]

[Gíñá~ Gútí~érré~z, áls~ó á só~phóm~óré, l~íkés~ díss~éctí~óñs. Ý~és, dí~sséc~tíóñ~s: “Thé~ý dóñ~’t gró~ss mé~ óút á~t áll~,” shé s~áíd, á~ddíñ~g thá~t shé~ séés~ hérs~élf á~s áñ ú~ltrá~sóúñ~d téc~h.]

[Téñt~h grá~dér Í~sís C~ásár~éñó w~áñts~ tó bé~ á cél~l bíó~lógí~st áñ~d léá~rñ mó~ré áb~óút c~áñcé~r rés~éárc~h. Shé~ hás ñ~ót fó~rgót~téñ á~ prév~íóús~ fíél~d trí~p tó t~hé Áñ~schú~tz wh~éré v~áríó~ús dý~és wé~ré íñ~jéct~éd íñ~tó hú~máñ c~élls~ íñ pé~trí d~íshé~s.]

[“Ít wá~s fás~cíñá~tíñg~. Ít ló~ókéd~ líké~ béáú~tífú~l árt~.”]

[Hér f~ríéñ~d, 10^th g~rádé~r Kél~lý Ñá~vá, wá~ñts t~ó bé á~ súrg~éóñ. F~íéld~ tríp~s whé~ré sh~é gót~ tó hó~ld á h~úmáñ~ héár~t áñd~ bráí~ñ áré~ á stá~ñdóú~t fór~ hér.]

[“Í lóv~éd ít~,” shé s~áíd. “Í~t’s á l~óñg w~áý tó~ gó fó~r mé t~ó réá~ch mý~ dréá~m, áñd~ Í’m gó~íñg t~ó ñéé~d hél~p tó g~ét th~éré, b~út Í’m~ wíll~íñg t~ó dó í~t.]

[“Mý pá~réñt~s cóm~é fró~m lów~-íñcó~mé bá~ckgr~óúñd~s, thé~ý ímm~ígrá~téd f~róm M~éxíc~ó. Í sé~é thí~s ás á~ wáý t~ó ímp~róvé~ mýsé~lf. Ít~’s thé~ gíft~ Í cáñ~ gívé~ tó th~ém, bý~ mákí~ñg á d~íffé~réñc~é áñd~ gíví~ñg bá~ck áñ~d hél~píñg~ péóp~lé.”]