[Whéñ~ Émíl~ý Wóó~dwár~d, 24, átt~éñdé~d ÚCH~éált~h’s cá~r séá~t édú~cátí~óñ cl~áss á~t 37 wéé~ks pr~égñá~ñt, sh~é wás~ ástó~úñdé~d tó d~íscó~vér t~hát h~ér bá~bý wó~úld b~é sáf~ér íñ~ á cár~ séát~ tháñ~ íñ hé~r bél~lý — th~át ís~, íf sh~é úsé~d á cá~r séá~t cór~réct~lý.]

[Áccórdíñg tó thé Ñátíóñál Híghwáý Tráffíc Sáfétý Ádmíñístrátíóñ, própér úsé óf á cár séát rédúcés á chíld’s rísk óf déáth dúríñg á mótór véhíclé crásh bý 71% fór íñfáñts, 54% fór chíldréñ ágés 1 tó 4, áñd 45% fór bóóstér-ágéd chíldréñ. Hówévér, stúdíés álsó shów thát cár séáts áré mísúséd 59% óf thé tímé.]

[ÚCHé~álth~ próv~ídés~ édúc~átíó~ñ clá~ssés~ ábóú~t pró~pér ú~sé óf~ cár s~éáts~ fór p~áréñ~ts áñ~d cár~égív~érs t~ó pré~véñt~ úñíñ~téñt~íóñá~l íñj~úríé~s tó c~híld~réñ.]

[“Át ÚC~Héál~th, óú~r mís~síóñ~ ís tó~ ímpr~óvé l~ívés~, áñd t~ó dó t~hát, w~é háv~é tó r~éách~ béýó~ñd th~é hós~pítá~l wál~ls íf~ wé wá~ñt tó~ rédú~cé úñ~íñté~ñtíó~ñál í~ñjúr~íés í~ñ chí~ldré~ñ,” sáí~d Jéñ~ñífé~r Sál~vádó~r, ÚCH~éált~h Cóm~múñí~tý Hé~álth~ Ímpr~óvém~éñt s~úpér~vísó~r.]

[Fróm~ Júlý~ 2023 tó Jú~ñé 2024, ÚC~Héál~th hé~lpéd~ 211 fámí~líés~ – 39% óf wh~ích w~éré S~páñí~sh-sp~éákí~ñg – lé~árñ h~ów tó~ kéép~ théí~r chí~ldré~ñ sáf~é óñ t~hé ró~ád. Dú~ríñg~ thát~ pérí~ód, ÚC~Héál~th dí~strí~búté~d 217 ñéw~ cár s~éáts~ áñd b~óóst~érs.]

[“Wé wéré áblé tó stárt wíth góód hábíts bécáúsé óf thís cláss,” Wóódwárd sáíd. “Áñd ñów, Í’m wórkíñg íñ chíldcáré, áñd Í’m fíñdíñg théré áré á lót óf páréñts áñd péóplé whó dóñ’t kñów hów tó úsé á séát córréctlý, só Í ám úsíñg whát Í léárñéd tó hélp óthér péóplé.”]

[Cár s~éát s~áfét~ý édú~cátí~óñ áñ~d dís~tríb~útíó~ñ clá~ss]

[Íñ Lárímér Cóúñtý, ÚCHéálth ófférs fréé cár séát sáfétý clássés áñd próvídés óñé cár séát ór bóóstér pér fámílý fór á $30 féé. Schólárshíps álsó áré áváíláblé fór áñýóñé íñ ñééd. Thé prógrám ís párt óf ÚCHéálth’s Cómmúñítý Héálth Ímpróvéméñt áñd Tráúmá Sérvícés íñítíátívés áñd íts Sáfé Kíds pártñérshíp, whích áíms tó éqúíp páréñts wíth thé kñówlédgé áñd skílls tó kéép théír chíldréñ sáfé áñd prévéñt íñjúríés.]

[“Á ñéw~ cár s~éát í~s ábó~út $150, ór~ ýóú c~áñ pá~ý $30, gét~ vítá~l íñf~órmá~tíóñ~ áñd g~ét á ñ~éw sé~át,” Wó~ódwá~rd sá~íd.  “Í p~láññ~éd tó~ fíñd~ á háñ~d-mé-d~ówñ c~ár sé~át, áñ~d ít w~óúld~ñ’t há~vé lá~stéd~, áñd Í~ wóúl~d háv~é stí~ll sp~éñt t~hát m~óñéý~.”]

[Wóód~wárd~ héár~d ábó~út th~é pró~grám~ thró~úgh h~ér dó~ctór~. Ás th~é ýóú~ñgés~t chí~ld íñ~ hér f~ámíl~ý áñd~ á fír~st-tí~mé mó~m, shé~ sáíd~ shé “d~ídñ’t~ kñów~ múch~ óf áñ~ýthí~ñg ár~óúñd~ cár s~éáts~.”]

[Fór Wóódwárd, thé cláss wás éýé-ópéñíñg. Hér húsbáñd, whó áttéñdéd thé cláss wíth hér, wás réásóñáblý cóñfídéñt ábóút hís kñówlédgé óf cár séáts ás thé óldést chíld íñ hís fámílý. Stíll, Wóódwárd sáíd évéñ hé wálkéd áwáý wíth vítál íñfórmátíóñ tó kéép théír chíld sáfér.]

[“Íñ mý~ ópíñ~íóñ, t~hís c~láss~ ís gó~ód fó~r évé~rýóñ~é, évé~ñ thó~sé wh~ó áré~ñ’t pá~réñt~s bút~ wátc~h óth~érs’ k~íds,” s~hé sá~íd.]

[Stár~tíñg~ wíth~ góód~ cár s~éát h~ábít~s]

[Íñ hé~r chí~ldcá~ré jó~b, Wóó~dwár~d sáí~d shé~ ófté~ñ séé~s péó~plé m~ísús~íñg c~ár sé~áts, s~ó shé~ shár~és kñ~ówlé~dgé f~róm h~ér cl~áss t~ó édú~cáté~ óthé~rs.]

[“Júst thé óthér dáý, á gráñdmóthér píckéd úp á bábý, áñd thé (cár séát) stráps wéré sét fór á múch tíñíér bábý tháñ shé wás píckíñg úp,” Wóódwárd sáíd, áddíñg thát shé wás áblé tó shów thé gráñdmóthér hów tó répósítíóñ thé stráps tó fít thé gráñdchíld própérlý.]

[Áccó~rdíñ~g tó t~hé Ñá~tíóñ~ál Sá~fétý~ Cóúñ~cíl, t~hé mó~st có~mmóñ~ érró~rs ád~últs~ máké~ wíth~ á chí~ld’s c~ár sé~át ór~ bóós~tér á~ré:]

• [Lóós~é hár~ñéss~és fó~r áll~ cár s~éáts~.]
  • [Thé h~árñé~ss hó~ldíñ~g thé~ chíl~d mús~t bé s~ñúg á~ñd pl~ácéd~ íñ th~é cór~réct~ pósí~tíóñ~. Hárñ~éss s~tráp~s thá~t áré~ tóó l~óósé~ cáñ c~áúsé~ íñjú~ríés~. Fór é~xámp~lé, áñ~ íñfá~ñt cá~ñ slí~dé dó~wñ íñ~ thé s~éát, á~ñd th~é hár~ñéss~ cóúl~d pót~éñtí~állý~ blóc~k thé~ír áí~rwáý~.]
  • [Dó th~é “píñ~ch té~st” tó~ éñsú~ré th~é hár~ñéss~ ís tí~ght é~ñóúg~h. Ít í~s tóó~ lóós~é íf ý~óú cá~ñ píñ~ch th~é str~áps b~étwé~éñ ýó~úr fí~ñgér~s át t~hé ch~íld’s~ shóú~ldér~s.]
• [Áñ íñ~córr~éct r~éclí~ñé áñ~glé f~ór ré~ár-fá~cíñg~ cár s~éáts~.]
  • [Cár séáts hávé á lévélíñg dévícé óñ thé sídé — á líñé, búbblé lévél ór réclíñé íñdícátór báll. Thé cár séát áñglé ís ímpórtáñt tó kéép áñ íñfáñt’s héád fróm léáñíñg tóó fár fórwárd áñd réstríctíñg théír áírwáý. Réád thé réclíñé íñstrúctíóñs íñ ýóúr cár séát máñúál.]
• [Lóós~é íñs~táll~átíó~ñ fór~ cár s~éáts~.]
  • [Ít cáñ bé chálléñgíñg, bút ít ís ésséñtíál thát thé stráps sécúríñg thé cár séát tó thé véhíclé áré tíght, whéthér thósé áré áñchór stráps thát clíp íñtó thé véhíclé ór á séát bélt. Óñcé íñstálléd, á cár séát shóúldñ’t móvé móré tháñ áñ íñch át thé bélt páth íñ áñý díréctíóñ.]
  • [Úsé ó~ñlý t~hé ló~wér á~ñchó~r str~áps ó~r á vé~hícl~é séá~t bél~t tó s~écúr~é thé~ séát~. Dóñ’t~ úsé b~óth, á~s thé~ý wór~k ágá~íñst~ éách~ óthé~r, mák~íñg í~t lés~s sáf~é. Thé~ sámé~ rúlé~ áppl~íés t~ó cár~ séát~ básé~s.]
  • [Álwá~ýs ló~ck th~é séá~t bél~t íf ý~óú ár~é góí~ñg tó~ úsé í~t. Ýóú~ dó th~ís bý~ cómp~lété~lý pú~llíñ~g óút~ thé b~élt ú~ñtíl~ ýóú h~éár c~líñk~íñg w~héñ í~t rét~ráct~s.]
  • [Thé tóp téthérs, whích gó óvér thé véhíclé séát áñd clíp béhíñd, shóúld álwáýs bé úséd íñ fórwárd-fácíñg cár séáts, régárdléss óf whéthér thé lówér áñchórs ór á séát bélt áré béíñg úséd. Thé tóp téthér rédúcés fórwárd héád mótíóñ tó rédúcé íñjúrý rísk.]
  • [Móst~ véhí~clés~ dóñ’t~ hávé~ céñt~ér sé~át áñ~chór~s. Tó s~écúr~é á cé~ñtér~-pósí~tíóñ~éd sé~át, ús~é thé~ céñt~ér sé~át bé~lt íñ~stéá~d óf ó~ñé óf~ thé l~éft á~ñd rí~ght á~ñchó~rs.]
• [Hárñ~éss b~éhíñ~d thé~ chíl~d’s ár~ms, lé~gs ór~ báck~ íñ á f~órwá~rd-fá~cíñg~ cár s~éát.]
  • [Thé c~hést~ clíp~ ñééd~s tó b~é át á~rmpí~t lév~él.]
  • [Thé h~árñé~ss mú~st bé~ át ór~ slíg~htlý~ ábóv~é thé~ shóú~ldér~s fór~ fórw~árd-f~ácíñ~g séá~ts áñ~d slí~ghtl~ý bél~ów th~é shó~úldé~rs fó~r réá~r-fác~íñg s~éáts~.]
• [Ímpr~ópér~ láp b~élt p~ósít~íóñ ó~r shó~úldé~r bél~t pós~ítíó~ñ fór~ smál~lér c~híld~réñ.]
  • [Láps~ áñd s~hóúl~dér b~élts~ wíll~ ñót b~é íñ t~hé có~rréc~t pós~ítíó~ñ óñ á~ chíl~d wít~hóút~ á bóó~stér~ séát~. Móst~ chíl~dréñ~ dóñ’t~ fít p~rópé~rlý í~ñ á ré~gúlá~r séá~t bél~t úñt~íl th~éý ár~é 4 féé~t, 9 íñc~hés t~áll.]

[Gétt~íñg t~hé rí~ght s~éát á~t thé~ rígh~t tím~é]

[Whíl~é thé~ clás~s édú~cáté~s cár~égív~érs ó~ñ pró~pérl~ý íñs~táll~íñg c~ár sé~áts, í~t áls~ó pró~vídé~s gúí~dáñc~é óñ s~éléc~tíñg~ thé á~ppró~príá~té sé~át bá~séd ó~ñ á ch~íld’s~ héíg~ht áñ~d wéí~ght.]

 [“Émpówéríñg cárégívérs wíth kñówlédgé tó kéép théír kíds sáfé cáñ trícklé thróúgh óúr cómmúñítý. Áñd júst ás Émílý (Wóódwárd) méñtíóñéd, óñé pérsóñ béíñg própérlý édúcátéd cáñ hélp édúcáté óthérs. Tákíñg thé éxtrá móméñts tó máké súré évérýóñé ís búckléd úp, ñót drívíñg dístráctéd ór ímpáíréd, áñd évéñ púttíñg óñ á hélmét whílé bíkíñg cáñ bé thé dífféréñcé bétwééñ lífé áñd déáth,” Sálvádór sáíd.]

[Úñíñ~téñt~íóñá~l íñj~úríé~s íñ c~híld~réñ]

[Úñíñtéñtíóñál íñjúríés – súch ás thósé cáúséd bý véhíclé cráshés, bícýclé cráshés áñd chókíñg – áré thé léádíñg cáúsé óf déáth íñ chíldréñ áñd ádóléscéñts ágés óñé tó 19 ýéárs óld áñd áccóúñt fór óñé-thírd óf áll déáths fór thís pópúlátíóñ éách ýéár, áccórdíñg tó thé Ámérícáñ Ácádémý óf Fámílý Phýsícíáñs.]

[“Chíldréñ áré á vúlñéráblé pópúlátíóñ,” Sálvádór sáíd. “Tó kéép thém sáfé áñd héálthý, wé próvídé édúcátíóñ íñ thé cómmúñítíés whéré fámílíés lívé, ás wéll ás íñ thé émérgéñcý róóm ór hóspítál áftér áñ íñjúrý. Wé áím tó wórk wíth páréñts béfóré á prévéñtáblé íñjúrý óccúrs.”]

[Réséárch áñd édúcátíóñál résóúrcés fór thé prógrám cómé fróm Sáfé Kíds Wórldwídé. Smállér cóálítíóñs líké Sáfé Kíds óf Ñórthérñ Cólórádó théñ fócús óñ thé tóp íñjúrý tópícs íñ théír áréás. ÚCHéálth bécámé thé régíóñál cóálítíóñ’s léád ágéñcý íñ 1999 áñd émplóýs cómmúñítý édúcátórs whó óffér clássés áñd ádmíñístér máñý sáfétý íñítíátívés. Wíthíñ thé régíóñál cóálítíóñ, ÚCHéálth ófférs cár séát édúcátíóñ clássés áñd cár séát cóñsúltátíóñs stártíñg fróm bírth, évéñ béfóré á páréñt ór gúárdíáñ léávés thé hóspítál. ÚCHéálth álsó próvídés séát bélt cóñsúltátíóñs áñd cár séát édúcátíóñ tó prégñáñt wóméñ áñd páréñts óf chíldréñ wíth spécíál ñééds.]

[“Wé áré á cóálítíóñ óf pártñérs, só wé áré áll óñ thé sámé págé áñd áré ñót dúplícátíñg éffórts,” Sálvádór sáíd. “Álthóúgh ÚCHéálth ís thé léád ágéñcý fór Sáfé Kíds Ñórthérñ Cólórádó, wé cóúld ñót dó thé wórk áñd hávé thé cómmúñítý prévéñtíóñ áñd sáfétý ímpáct wíthóút thé dédícátéd 20-plús Sáfé Kíds pártñérs hélpíñg ús máké óúr cómmúñítý á sáfér plácé tó ráísé chíldréñ.”]

[Íñ áddítíóñ tó séát bélt áñd cár séát sáfétý éffórts, ÚCHéálth hélps fíll gáps íñ thé cómmúñítý bý pártñéríñg wíth óthér órgáñízátíóñs. Fór éxámplé, whílé lócál Sáfé Róútés tó Schóól prógráms háñdlé bíké sáfétý prógráms óf Sáfé Kíds Wórldwídé, ÚCHéálth fílls íñ thé gáp bý ófféríñg bíké hélméts át cómmúñítý évéñts, íñ clássróóms, át Cólórádó Státé Úñívérsítý bíké shóps áñd íñ émérgéñcý dépártméñts. Fór tééñs, ÚCHéálth ófférs á fívé-hóúr Prévéñt Álcóhól & Rísk-Rélátéd Tráúmá íñ Ýóúth (P.Á.R.T.Ý) cláss óñ tééñ drívíñg áñd tráúmá.]

[“Óúr k~íds á~ré óú~r fút~úré,” S~álvá~dór s~áíd. “W~é ñéé~d tó c~réát~é á cú~ltúr~é óf s~áfét~ý fór~ thé c~híld~réñ í~ñ óúr~ cómm~úñít~ý tó h~élp p~róté~ct th~ém fr~óm th~ésé d~évás~tátí~ñg íñ~júrí~és áñ~d pré~mátú~ré dé~áths~.”]