[Lós é~stúd~íáñt~és dé~ lá Úñ~ívér~sídá~d Ést~átál~ dé Có~lórá~dó ý Ú~CHéá~lth p~óñéñ~ lá sé~gúrí~dád d~é lós~ ñíñós~ á prú~ébá]

[Lá íd~éá sú~rgíó c~úáñd~ó lós~ éstú~díáñ~tés s~é éñt~érár~óñ dé~ qúé l~ós pá~ráméd~ícós~ úsáb~áñ lá~ cíñt~á Bró~séló~w dé é~mérg~éñcí~á péd~íátrí~cá pá~rá cá~lcúl~ár lá~ dósí~s ádé~cúád~á dé m~édíc~áméñ~tó pá~rá ád~míñí~strá~r.]
[Júñé~ 26, 2024]
[Lós párámédícós próbáróñ lá báscúlá pédíátrícá dé émérgéñcíá, díséñádá párá sér úñá áltérñátívá ál úsó dé lá cíñtá Brósélów dé émérgéñcíá pédíátrícá pór párté dé lós párámédícós, éñ lá sédé dé lós Sérvícíós Médícós dé Émérgéñcíá dé ÚCHéálth éñ Wíñdsór, Cólórádó. Fótó córtésíá dé Ñíck Ñúdéll.]
[Lós párámédícós próbáróñ lá báscúlá pédíátrícá dé émérgéñcíá, díséñádá párá sér úñá áltérñátívá ál úsó dé lá cíñtá Brósélów dé émérgéñcíá pédíátrícá pór párté dé lós párámédícós, éñ lá sédé dé lós Sérvícíós Médícós dé Émérgéñcíá dé ÚCHéálth éñ Wíñdsór, Cólórádó. Fótó córtésíá dé Ñíck Ñúdéll.]

[Él áñó pásádó, úñ grúpó dé éstúdíáñtés dé íñgéñíéríá bíómédícá dé lá Úñívérsídád Éstátál dé Cólórádó sígúíó á lós trábájádórés dé lá sálúd éñ él Céñtró Médícó dé lás Móñtáñás Rócósás (MCR) dé ÚCHéálth ý éñ él Hóspítál Póúdré Válléý. Lá éxpéríéñcíá fúé párté dél Prógrámá dé Íñmérsíóñ Clíñícá dé CSÚ, úñá ásócíácíóñ cóñ MCR ý él Céñtró dé Édúcácíóñ é Íññóvácíóñ Clíñícá dé Sálúd dé lá Úñívérsídád dé Cólórádó qúé tíéñé cómó óbjétívó bríñdár á lós jóvéñés bíóíñgéñíérós úñá mírádá dé cércá ál múñdó médícó qúé álgúñ díá pódríáñ úsár lós díspósítívós qúé díséñáñ.]

[Ésé éñtórñó á méñúdó sé préséñtá cómó úñ céñtró dé íññóvácíóñ ý técñólógíá dé váñgúárdíá. Péró dúráñté úñ víájé éñ úñá ámbúláñcíá dé ÚCHéálth, úñ éstúdíáñté dél Prógrámá dé Íñmérsíóñ Clíñícá ñótó álgó éxtráñó ý cláráméñté dé lá víéjá éscúélá: úñ rólló dé cíñtá ádhésívá qúé révélábá séccíóñés dé cólórés brílláñtés cúáñdó sé désplégábá.]

[Él éstúdíáñté, Sám Schróédér, sé sórpréñdíó ál éñtérársé dé qúé lós párámédícós úsáróñ él módéstó óbjétó, llámádó cíñtá Brósélów dé émérgéñcíá pédíátrícá, párá médír lá áltúrá dé úñ pácíéñté jóvéñ ý úsár ésé ñúméró párá éstímár sú pésó ý cálcúlár lá dósís ádécúádá dé médícáméñtó párá ádmíñístrár.]

[Lá cí~ñtá s~é ácé~rcáb~á á úñ~á ést~ímác~íóñ dé~l pés~ó éñ l~úgár~ dé úñ~á méd~ícíóñ~ cóñf~íábl~é, pár~tícú~lárm~éñté~ dúrá~ñté é~mérg~éñcí~ás méd~ícás~ dé ál~tó és~trés. Á~ párt~ír dé~ ésá v~ísíóñ~, ñácí~ó úñá í~déá, d~íjó T~áñár~á Mór~réll~, éstú~díáñ~té dé~ íñgé~ñíér~íá bíó~mécáñ~ícá.]

[“[Sám S~chró~édér~] ñótó l~á ñéc~ésíd~ád dé~ úñá b~áscúl~á pár~á pés~ár có~ñ máý~ór pr~écís~íóñ á l~ós pá~cíéñ~tés p~édíát~rícó~s”, díj~ó Mór~réll~.]

[Déspúés dé cómplétár él Prógrámá dé Íñmérsíóñ Clíñícá, Schróédér préséñtó cóñ éxító ésé désáfíó dé íñgéñíéríá cómó díséñó dé próýéctó dél últímó áñó, díjó Mórréll, qúíéñ fórmó párté dé úñ grúpó dé cíñcó míémbrós qúé sólícító trábájár éñ él.  Mórréll ý sús cómpáñérós dé éqúípó túvíéróñ éxító ý sé díspúsíéróñ á désárróllár úñá báscúlá pédíátrícá dé émérgéñcíá qúé púdíérá dísmíñúír él ríésgó dé érrórés dáñíñós éñ lá dósífícácíóñ dé médícáméñtós.]

[Désp~úés dé~ mésé~s dé t~rábá~jó, ló~s cíñ~có, tó~dós é~llós~ áhór~á grá~dúád~ós, có~mplé~táró~ñ él t~rábá~jó ý ó~btúv~íéró~ñ úñ p~rémí~ó dé t~ércé~r lúg~ár éñ~ Íñgé~ñíér~íá Bíó~médíc~á éñ C~SÚ ‘s É~ñgíñ~éérí~ñg Dá~ýs (É D~áýs) d~é CSÚ~, súcé~díó él~ 19 dé áb~ríl.]

[Úñá f~órmá~ práct~ícá d~é méj~órár~ lá sé~gúrí~dád d~él pá~cíéñ~té pé~díátr~ícó]

[Érá ú~ñ pró~ýéct~ó cóñ~ úñ pr~ópósí~tó ím~pórt~áñté~, díjó~ Mádd~íé Sh~áfér~, míém~bró d~él éq~úípó~.]

[“Éstámós éñ 2024, éstámós éñ lá érá dé lá técñólógíá ý lós pácíéñtés pédíátrícós sóñ úñá dé ñúéstrás póblácíóñés más vúlñéráblés”, díjó. “Sóñ úñó dé lós más prótégídós éñ él ámbító dé lás díréctrícés dé lá Ádmíñístrácíóñ dé Álíméñtós ý Médícáméñtós (FDÁ, pór sús síglás éñ íñglés) ý, síñ émbárgó, ñó háý úñá métrícá ó díréctríz sóbré lá précísíóñ qúé débéñ téñér éstós métódós [dé pésájé]”.]

[Lá íñ~vést~ígác~íóñ dé~ lós é~stúd~íáñt~és mó~stró q~úé lá~ fált~á dé p~récí~síóñ t~éñíá r~ésúl~tádó~s ñóc~ívós~, áñádí~ó Sháf~ér. Pó~r éjé~mpló~, úñ és~túdí~ó dé 2022 m~óstr~ó qúé é~l métó~dó Br~ósél~ów pá~rá és~tímá~r él p~ésó t~éñíá ú~ñá pr~écís~íóñ dé~l 10 % dé s~óló é~l 51,3 % dé l~ós pá~cíéñ~tés p~édíát~rícó~s.]

[“Hémós tólérádó él víéjó métódó dé cálcúlár él pésó pórqúé és méjór qúé ádívíñár”, díjó Ñíck Ñúdéll, qúíéñ ásésóró á lós éstúdíáñtés cómó géréñté dél Dépártáméñtó dé Íñvéstígácíóñ dé Tráúmá dé ÚCHéálth. “Méjórár lá précísíóñ dé lá dósífícácíóñ dé lós médícáméñtós érá úñá cáúsá ñóblé ý pódríá cóñdúcír á úñá méjórá dé lós résúltádós dé lós pácíéñtés”.]

[Lá ñécésídád dé úñá sólúcíóñ érá clárá, péró lós éstúdíáñtés téñíáñ él rétó dé díséñár él cámíñó hácíá éllá. Lá ídéá más séñcíllá fúé úsár úñá búéñá báscúlá áñtícúádá, cómó lá qúé éstá éñ tú báñó, párá pésár á lós pácíéñtés, pór ló qúé sé díéróñ á lá táréá dé ápréñdér cómó fúñcíóñáñ réálméñté.]

[Tíém~pó pá~rá lá~s prú~ébás~]

[Él grúpó pródújó úñ pár dé prótótípós: úñá séríé dé báscúlás déñtró dé úñá lóñgítúd dé mátéríál plástícó dé áltá résístéñcíá qúé sé pódíá plégár ý désplégár párá ádáptársé ál pácíéñté. Péró párá séñtár lás básés dé ésé trábájó, Ñúdéll lés áýúdó á óbtéñér lá pérspéctívá clíñícá dé lós párámédícós qúé, éñ últímá íñstáñcíá, útílízáríáñ él ñúévó díspósítívó.]

[Trábájáñdó cóñ Kévíñ Wátérs, Díréctór Séñíór dé Sérvícíós dé Émérgéñcíá 911 dé ÚCHéálth párá él Ñórté dé Cólórádó, ý Jámés Róbíñsóñ, Jéfé dé ÉMS dé Thómpsóñ Válléý, Ñúdéll órgáñízó úñ víájé párá lós éstúdíáñtés á lá sédé dé lós Sérvícíós Médícós dé Émérgéñcíá dé ÚCHéálth éñ Wíñdsór. Állí sé súbíéróñ á úñá ámbúláñcíá párá téñér úñá ídéá dél ámbíéñté dé trábájó dé lós párámédícós ý él éqúípó qúé útílízábáñ.]

[“Ésé víájé pródújó álgúñós dé lós móméñtós dé ápréñdízájé más ímpórtáñtés”, díjó Ñúdéll. Lós éstúdíáñtés sálíéróñ éñtéñdíéñdó lós óbstácúlós qúé éñfréñtá úñ párámédícó ál cúídár á pácíéñtés qúé ñécésítáñ rápídáméñté úñ médícáméñtó qúé pótéñcíálméñté púédé sálvárlés lá vídá, cómó lá épíñéfríñá párá úñ páró cárdíácó.]

[Párá émpézár, úñá báscúlá téñdríá qúé ácómódár á pácíéñtés éñférmós ý lésíóñádós qúé víéñéñ éñ tódás lás fórmás ý támáñós. Él éspácíó dé trábájó dé úñ párámédícó támbíéñ és ímprédécíblé, múý léjós dé úñá sálá dé émérgéñcíás límpíá ý bíéñ ílúmíñádá, díjó Ñúdéll. Úñá llámádá pódríá cóñvócárlós ál cóstádó dé úñá cárrétérá, úñá sálá dé éstár óscúrá, úñ párqúé cúbíértó dé híérbá ó él písó dé úñ sálóñ dé clásés.]

[“Cúíd~ámós~ á lás~ pérs~óñás~ éñ lá~ óscú~rídá~d, báj~ó lá l~lúví~á ý lá~ ñíév~é ý có~ñ úñ c~álór~ dé 100 gr~ádós~”, díjó~ Ñúdé~ll. “Ló~s ést~údíá~ñtés~ ñécé~sítá~báñ ú~ñ dís~éñó és~pécí~álmé~ñté p~árá á~bórd~ár és~tós d~ésáf~íós”.]

[Él éqúípó dé íñgéñíéríá bíómédícá dé cíñcó éstúdíáñtés dé lá Úñívérsídád Éstátál dé Cólórádó, cóñ él ásésór dé ÚCHéálth, Ñíck Ñúdéll, múéstrá él prótótípó fíñál dé lá báscúlá dé émérgéñcíá pédíátrícá qúé díséñáróñ, júñtó cóñ úñ póstér qúé détállá sú trábájó. Dé ízqúíérdá á déréchá: Bráýdéñ Kóñó, Táñárá Mórréll, Ñúdéll, Máddíé Sháfér, Máhálíá Thómás ý Chrís Glágólá. Fótó córtésíá dé Táñárá Mórréll.]
[Él éqúípó dé íñgéñíéríá bíómédícá dé cíñcó éstúdíáñtés dé lá Úñívérsídád Éstátál dé Cólórádó, cóñ él ásésór dé ÚCHéálth, Ñíck Ñúdéll, múéstrá él prótótípó fíñál dé lá báscúlá dé émérgéñcíá pédíátrícá qúé díséñáróñ, júñtó cóñ úñ póstér qúé détállá sú trábájó. Dé ízqúíérdá á déréchá: Bráýdéñ Kóñó, Táñárá Mórréll, Ñúdéll, Máddíé Sháfér, Máhálíá Thómás ý Chrís Glágólá. Fótó córtésíá dé Táñárá Mórréll.]

[Súgé~réñc~íás ý~ cómé~ñtár~íós]

[Mórréll díjó qúé lá vísítá á lá sédé dé ÉMS fúé crúcíál párá lós éstúdíáñtés. “Ír állí práctícáméñté détérmíñó tódós ñúéstrós óbjétívós”, díjó. “Créó qúé téñíámós úñá ídéá ápróxímádá dé ló qúé qúéríámós hácér désdé él púñtó dé vístá dé lá íñgéñíéríá, péró ír á ÚCHéálth ñós áýúdó á détérmíñár qúé típó dé pródúctó téñíá qúé sér ý cómó íbá á sér réálméñté álgó qúé lá géñté púdíérá úsár párá sátísfácér lá ñécésídád”.]

[Déspúés dé désárróllár él prímér prótótípó dé lá ñúévá báscúlá, lós éstúdíáñtés régrésáróñ á lá sédé, éstá véz éñ él cámbíó dé túrñó, dóñdé lós párámédícós ápréñdíéróñ cómó fúñcíóñábá, ló próbáróñ éñ úñ máñíqúí dé símúlácíóñ ý ófrécíéróñ cóméñtáríós párá lás méjórás, qúé él éqúípó ímpléméñtó cóñ lá áýúdá dé Strúck.]

[Désp~úés dé~ cómp~létá~r úñ s~égúñ~dó pr~ótót~ípó d~é lá é~scál~á, lós~ éstú~díáñ~tés s~é réú~ñíér~óñ có~ñ lós~ párá~médíc~ós pá~rá ót~rá ró~ñdá d~é cóm~éñtá~ríós~. Ésó l~lévó á~ más sú~géré~ñcíá~s dé m~éjór~ás ý á~ lá dé~císí~óñ dé c~réár~ úñ té~rcér~ prót~ótíp~ó, díj~ó Shá~fér.]

[Úñá ñ~úévá~ cárá~ctér~ístíc~á pró~mété~dórá~]

[Él cámbíó clávé, réálízádó pócó áñtés dé lós É Dáýs, fúé úñá áplícácíóñ móvíl cárgádá cóñ médícáméñtós pédíátrícós cómúñés ý dósís. Lá áplícácíóñ récíbé él pésó dé lá báscúlá dígítál á trávés dé Blúétóóth, él párámédícó élígé él médícáméñtó ý lá áplícácíóñ cálcúlá áútómátícáméñté lá dósís.]

[Sháfér, qúíéñ éñfátízó qúé lá áplícácíóñ ñécésítá más désárrólló, díjó qúé útílízó íñfórmácíóñ dél sítíó wéb dé lós Céñtrós párá él Cóñtról ý lá Prévéñcíóñ dé Éñférmédádés (CDC, pór sús síglás éñ íñglés) párá cóñstrúír lá básé dé dátós dé médícáméñtós ý dósís.]

[Úñá áplícácíóñ qúé líbérá á lós párámédícós dé éscáñéár ý léér úñá tárjétá cúbíértá cóñ létrá péqúéñá párá éñcóñtrár lá dósís córréctá dé médícáméñtós pódríá sér úñá “éñórmé déscárgá cógñítívá” párá lós párámédícós qúé hácéñ málábárísmós cóñ múltíplés réspóñsábílídádés éñ éñtórñós dífícílés, díjó Ñúdéll.]

[És úñ~á cár~ácté~rístí~cá qú~é pód~ríá mé~jórá~r lá c~ómér~cíál~ídád~ dél d~íspó~sítí~vó pá~rá úñ~á émp~résá~ qúé í~ñvíé~rté r~écúr~sós á~dící~óñál~és pá~rá pr~ódúc~írló~ á grá~ñ ésc~álá, á~ñádíó M~órré~ll.]

[“Péñsámós qúé él ségúñdó prótótípó érá fáñtástícó ý qúé cúmplíá cóñ tódós ñúéstrós óbjétívós”, díjó Sháfér. Lá éxpéríéñcíá fúé úñ récórdátóríó dé qúé “él méjór díséñó dé íñgéñíéríá ñó síémpré és él méjór díséñó dé úsúáríó. Ásí qúé lós cóméñtáríós fúéróñ íñválúáblés”, ágrégó.]

[Máddíé Sháfér, éstúdíáñté dé íñgéñíéríá bíómédícá dé CSÚ, démúéstrá úñá áplícácíóñ qúé éstá cóñéctádá á lá báscúlá pédíátrícá dé émérgéñcíá á trávés dé lá técñólógíá Blúétóóth párá fácílítár á lós párámédícós él cálcúló dé lás dósís dé médícáméñtós éñ él cámpó. Áctúálméñté, lós párámédícós úsáñ lá cíñtá dé émérgéñcíá pédíátrícá Brósélów. Fótó córtésíá dé Ñíck Ñúdéll.]
[Máddíé Sháfér, éstúdíáñté dé íñgéñíéríá bíómédícá dé CSÚ, démúéstrá úñá áplícácíóñ qúé éstá cóñéctádá á lá báscúlá pédíátrícá dé émérgéñcíá á trávés dé lá técñólógíá Blúétóóth párá fácílítár á lós párámédícós él cálcúló dé lás dósís dé médícáméñtós éñ él cámpó. Áctúálméñté, lós párámédícós úsáñ lá cíñtá dé émérgéñcíá pédíátrícá Brósélów. Fótó córtésíá dé Ñíck Ñúdéll.]

[Úñ pr~ódúc~tó mú~ý pró~mété~dór]

[Él próýéctó púédé sér úñ trábájó éñ prógrésó, péró Sháfér séñáló qúé lós ásésórés dé lá íñdústríá qúé júzgáróñ lós díséñós dél É Dáý, qúédáróñ ímprésíóñádós pór él éxító dél éqúípó ál pásár dé úñ cóñcéptó á úñ “pródúctó cásí cómércíálízáblé” cóñ úñ módéló dé ñégócíó éñ úñ áñó.]

[“Múch~ós pr~ódúc~tós ñ~ó llé~gáñ á~ dóñd~é ñós~ótró~s llé~gámó~s hás~tá qú~ízás s~ú ség~úñdó~ áñó”, dí~jó Sh~áfér~.]

[Ñúdé~ll dí~jó qú~é ést~ábá á~grád~écíd~ó pór~ lá óp~órtú~ñídá~d dé á~ýúdá~r ál é~qúíp~ó á ób~téñé~r ý út~ílíz~ár có~ñócí~míéñ~tós c~líñíc~ós cr~úcíá~lés d~é lós~ párá~médíc~ós éñ~ él dí~séñó d~él ñú~évó d~íspó~sítí~vó.]

[“Óbtéñér ópíñíóñés ý éxpéríéñcíás dé úñá váríédád dé párámédícós fúé úñá ópórtúñídád úñícá párá qúé [lós éstúdíáñtés] hícíéráñ úñ pródúctó fíñál qúé éstá múchó más cércá dé sér cómércíálízádó”, díjó. “Hícíéróñ múchó párá llégár ál púñtó éñ qúé úñá émprésá púdíérá hácérsé cárgó. Ésó démúéstrá sú válór, ý éstóý ímprésíóñádó pór lá cálídád dél trábájó qúé réálízáróñ”.]

[Ábóú~t thé~ áúth~ór]

[Týlér Smíth hás bééñ á héálth cáré wrítér, wíth á fócús óñ hóspítáls, síñcé 1996. Hé sérvéd ás á wrítér áñd édítór fór thé Márkétíñg áñd Cómmúñícátíóñs téám át Úñívérsítý óf Cólórádó Hóspítál áñd ÚCHéálth fróm 2007 tó 2017. Móré récéñtlý, hé hás répórtéd fór áñd cóñtríbútéd stóríés tó thé Úñívérsítý óf Cólórádó Schóól óf Médícíñé, thé Cólórádó Schóól óf Públíc Héálth áñd thé Cólórádó Bíóscíéñcé Ássócíátíóñ.]