[Séát~bélt~s áré~ wórñ~ córr~éctl~ý óñl~ý 12% óf t~hé tí~mé bý~ thós~é whó~ áré p~régñ~áñt, b~út ÚC~Héál~th Ém~érgé~ñcý M~édíc~ál Sé~rvíc~és ís~ óñ á m~íssí~óñ tó~ cháñ~gé th~át.]

[“Búcklíñg úp ís só áútómátíc thát wé óftéñ dóñ’t thíñk ábóút hów wé áré búcklíñg úp. Ís thé shóúldér stráp íñ thé ríght spót¿ Ís thé stééríñg whéél át thé ríght áñglé¿ Ít ís tríckíér tháñ ýóú thíñk,” sáíd Grégórý Cóltóñ, áñ émérgéñcý médícál téchñícíáñ áñd cómmúñítý óútréách cáptáíñ fór ÚCHéálth ÉMS.]

[Ít má~kés á~ díff~éréñ~cé, hé~ sáíd~.]

[Stáý~íñg s~áfé: S~éátb~élts~ áñd p~régñ~áñcý~]

[Bétw~ééñ 2006 á~ñd 2021, th~é ñúm~bér ó~f pré~ñátá~l fát~álít~íés í~ñ Cól~órád~ó fró~m mót~ór vé~hícl~é crá~shés~ réác~héd 1,293 – 17 t~ímés~ móré~ tháñ~ thát~ óf áñ~ý óth~ér ág~é gró~úp bé~twéé~ñ 0-13, ácc~órdí~ñg tó~ thé Ñ~átíó~ñál H~íghw~áý Tr~áffí~c Sáf~étý Á~dmíñ~ístr~átíó~ñ.]

[“Wé wá~ñt th~é ñúm~bér ó~f pré~ñátá~l fát~álít~íés t~ó gó d~ówñ,” C~óltó~ñ sáí~d. “Sím~plé p~rópé~r séá~t bél~t úsé~ cóúl~d cút~ thát~ ñúmb~ér íñ~ hálf~ áñd r~ésúl~t íñ f~éwér~ fátá~lítí~és áñ~d féw~ér ÑÍ~CÚ (ñé~óñát~ál íñ~téñs~ívé c~áré ú~ñít) v~ísít~s.”]

[Síñcé Jáñúárý 2021, ÚCHéálth ÉMS hás cóñdúctéd ábóút 3,550 fréé séát bélt chécks fór prégñáñt péóplé íñ Lárímér áñd Wéld cóúñtíés. Áñd théír réséárch shóws thát íñ-pérsóñ édúcátíóñál chécks áré móré éfféctívé tháñ próvídíñg óñlý táké-hómé séát bélt sáfétý mátéríáls. Éíghtý-síx pércéñt óf éxpéctíñg móthérs cóñtíñúéd tó wéár théír séát bélts própérlý áftér pártícípátíñg íñ thé ÉMS séát bélt chéck.]

[Áléx~ Crúí~sé wá~s 36 wéé~ks pr~égñá~ñt wí~th hé~r fír~st ch~íld w~héñ s~hé tó~ók á f~éw mí~ñúté~s óñ á~ wéék~dáý á~ftér~ñóóñ~ íñ lá~té 2023 tó~ púll~ íñtó~ thé á~mbúl~áñcé~ báý á~t thé~ ÚCHé~álth~ ÉMS s~tátí~óñ óf~f Rív~érsí~dé Áv~éñúé~ íñ Fó~rt Có~llíñ~s.]

[“Wé há~d ñó í~déá w~hát w~é wér~é dóí~ñg, só~ wé th~óúgh~t thí~s wóú~ld bé~ á góó~d plá~cé tó~ stár~t,” Crú~ísé s~áíd á~bóút~ thé p~réñá~tál é~dúcá~tíóñ~ óppó~rtúñ~ítíé~s pró~vídé~d bý Ú~CHéá~lth É~MS.]

[Crúí~sé gó~t á sé~át bé~lt ch~éck á~ftér~ léár~ñíñg~ ábóú~t ít d~úríñ~g á “CP~R trá~íñíñ~g áñd~ cár s~éát h~élp” c~láss~ shé á~ñd hé~r hús~báñd~ átté~ñdéd~. Ít ís~ álsó~ óffé~réd f~réé t~hróú~gh ÚC~Héál~th ÉM~S.]

[Áléx ágrééd tó rétúrñ fór á fóllów-úp chéck ás párt óf thé stúdý tó détérmíñé whích méthóds wórkéd bést tó ímpróvé hów prégñáñt wóméñ wéár séát bélts: íñfórmátíóñál mátéríáls óñlý, íñ-pérsóñ séát bélt édúcátíóñ, á préñátál séát bélt chéck, ór ñó édúcátíóñ át áll.]

[ÚCHéálth ÉMS hás síñcé bééñ cólléctíñg thát dátá, áñd whát ít hás shówñ ís thát 14% óf prégñáñt drívérs whó áré óñlý háñdéd séátbélt sáfétý mátéríáls wéár théír séát bélts córréctlý. Thát ñúmbér íñcréásés tó 50% whéñ thé prégñáñt drívér récéívés íñ-pérsóñ séát bélt édúcátíóñ fróm théír héálth cáré próvídér, áñd 86% óf drívérs whó pártícípáté íñ á préñátál séát bélt chéck cóñtíñúé tó wéár séát bélts córréctlý.]

[Dátá~ álsó~ shów~ thát~ ámóñ~g péó~plé w~hó há~vé á f~írst~ chéc~k áñd~ rétú~rñ fó~r áñó~thér~ chéc~k dúr~íñg á~ súbs~éqúé~ñt pr~égñá~ñcý, 75% á~ré st~íll w~éárí~ñg th~éír s~éátb~élt c~órré~ctlý~.]

[Á séát bélt chéck óñlý tákés á féw míñútés. Áftér á drívér púlls íñtó thé ámbúláñcé báý, Cóltóñ óbsérvés hów thé drívér ís pósítíóñéd áñd wéárs thé séát bélt. Théñ hé hélps thé drívér máké áñý ádjústméñts, súch ás lówéríñg thé chést stráp só thát ít góés ácróss thé chést própérlý ór ádjústíñg thé stééríñg whéél héíght só thát á déplóýéd áírbág wíll stríké thé drívér íñ thé chést áñd ñót át thé ñéck ór fácé, whích cáñ résúlt íñ séríóús spíñál íñjúríés, hé sáíd.]

[“Thé b~íggé~st mí~sták~é wé s~éé ís~ ñót h~ávíñ~g thé~ láp b~élt í~ñ thé~ córr~éct p~lácé~,” Cólt~óñ sá~íd. “Év~éñ ád~últs~ whó á~ré ñó~t pré~gñáñ~t wéá~r ít í~ñcór~réct~lý.”]

[Á pérsóñ shóúld pósítíóñ thé láp bélt ácróss théír légs tó rést óñ thé súppórtívé bóñés óf thé híps áñd pélvís. Dóíñg só cáñ bé díffícúlt fór prégñáñt péóplé bécáúsé óf thé prótrúdíñg béllý. Cóltóñ ófférs á típ: gráb thé céñtér óf thé láp bélt áñd flíp thé fróñt hálf óvér, állówíñg thé bélt tó rést bétwééñ thé thíghs áñd béllý.]

[“Prégñáñt áñd úñbórñ véhíclé óccúpáñts áré thé móst vúlñéráblé áñd óftéñ óvérlóókéd pópúlátíóñ íñ tráffíc sáfétý. Thé Préñátál Véhíclé Sáfétý Édúcátór prógrám bríñgs próvéñ strátégíés tó íñcréásé chíld pásséñgér sáfétý fór thís vúlñéráblé pópúlátíóñ,” Cóltóñ sáíd.]

[Wéár~íñg á~ séát~ bélt~ whíl~é pré~gñáñ~t]

[Thé góál, hé sáíd, wíth bóth thé láp bélt áñd thé shóúldér bélt ís tó hávé thém pósítíóñéd só théý wóñ’t móvé tó á ñéw pósítíóñ íf thé bélt’s téñsíóñ dévícé ís áctívátéd. Thé shóúldér stráp fór á prégñáñt móthér múst bé pósítíóñéd sñúglý ácróss thé céñtér óf thé shóúldér áñd chést, bétwééñ thé bréásts. Ít shóúld ñévér gó ácróss ór óñ tóp óf thé béllý.]

[Thé s~ámé á~dvíc~é ápp~líés~ whéñ~ á pré~gñáñ~t íñd~ívíd~úál í~s á pá~sséñ~gér.]

[Drívérs shóúld álsó hávé át léást 10 íñchés bétwééñ théír chést áñd thé áírbág. Dóíñg só cáñ bé móré díffícúlt ás thé béllý gróws dúríñg prégñáñcý. Hówévér, sáfétý éxpérts récómméñdéd thís bécáúsé óf thé spácé ñéédéd fór áñ áírbág tó déplóý córréctlý.]

[Cólt~óñ ís~ tákí~ñg th~é sáf~étý c~héck~s ás á~ñ ópp~órtú~ñítý~ tó gá~thér~ móré~ íñfó~rmát~íóñ t~hát’s~ ñót w~éll k~ñówñ~, súch~ ás hó~w fár~ á pré~gñáñ~t pér~sóñ’s~ béll~ý ís á~wáý f~róm t~hé st~éérí~ñg wh~éél.]

[“Théré ís á lót óf cóñfúsíóñ áróúñd áírbágs fór prégñáñt drívérs,” hé sáíd. “Párt óf ít ís thát ñó óñé hás á cléár ídéá óf thé ámóúñt óf spácé théré shóúld bé bétwééñ á stééríñg whéél áñd á prégñáñt béllý. Wé áré tákíñg méásúréméñts tó éstáblísh á básélíñé áñd séé hów fár drívérs áré síttíñg fróm thé whéél ñów áñd whát fáctórs áfféct thát dístáñcé.”]

[Thé Ú~CHéá~lth É~MS st~údíé~s áñd~ théí~r pré~ñátá~l séá~t bél~t sáf~étý c~héck~s áré~ óñgó~íñg. P~éópl~é wáñ~tíñg~ tó kñ~ów íf~ théý~’ré wé~áríñ~g thé~ír sé~át bé~lts c~órré~ctlý~ cáñ c~áll G~régó~rý Có~ltóñ~ át 970.286.1857 tó~ sét ú~p áñ á~ppóí~ñtmé~ñt.]

[ÚCHéálth ÉMS álsó ófférs fréé íñfáñt CPR clássés áñd hélps pártícípáñts própérlý íñstáll théír chíld’s cár séát íñ théír véhíclés. Péóplé íñtéréstéd íñ thát cláss shóúld sígñ úp át https://www.súrvéýmóñkéý.cóm/r/cárséátcprcóñtáct. Cóltóñ récómméñds (bút ít ís ñót réqúíréd) thát péóplé táké thé cóúrsé áróúñd 34 wééks óf géstátíóñ áñd sét úp théír áppóíñtméñts át ábóút 28 wééks óf géstátíóñ tó éñsúré á spót íñ thé cláss.]

[Crúí~sé sá~íd th~át ás~ á ñéw~ móth~ér, th~ésé c~láss~és wé~ré hé~lpfú~l.]

[“Ít wá~s ñíc~é háv~íñg t~hé há~ñds-ó~ñ dém~óñst~rátí~óñs, é~xpér~íéñc~é fór~ thé C~PR có~mpóñ~éñt, á~ñd th~é péá~cé óf~ míñd~ thát~ cómé~s fró~m háv~íñg á~ñ éxp~ért c~héck~ óúr c~ár sé~át íñ~stál~látí~óñ,” sh~é sáí~d.]