[Ít’s óftéñ éásý tó séé thé scárs bórñé bý péóplé whó súffér sévéré búrñs. Bút á sígñífícáñt ñúmbér álsó báttlé íñjúríés thát líé wíthíñ. Wíthóút tréátméñt, psýchólógícál tráúmá cáñ déláý búrñ pátíéñts’ récóvérý áñd cáúsé tórméñt thát ággrávátés théír phýsícál íñjúríés.]

[Thé ÚCHéálth Úñívérsítý óf Cólórádó Hóspítál Búrñ Céñtér óñ thé Áñschútz Médícál Cámpús ís ámóñg thé ñátíóñ’s léádérs íñ róútíñélý scrééñíñg pátíéñts fór sýmptóms óf ácúté stréss dísórdér (ÁSD) áñd póst-tráúmátíc stréss dísórdér (PTSD) áñd próvídíñg tréátméñt wíth médícátíóñs, psýchóthérápý áñd sócíál súppórt.]

[Thát’s ñó smáll gróúp. Thé Búrñ Céñtér bégáñ scrééñíñg ÁSD áñd PTSD áñd édúcátíñg pátíéñts ábóút thé cóñdítíóñs íñ Júlý 2016. Óvér thé ñéxt síx móñths, thé céñtér scrééñéd móré tháñ 400 pátíéñts íñ thé íñpátíéñt áñd óútpátíéñt séttíñgs; 20 pércéñt (80 pátíéñts) scrééñéd pósítívé át léást óñcé. Ñéárlý 90 pércéñt óf thé pósítívé résúlts óccúrréd óñ thé fírst ór sécóñd scrééñíñg.]

[Áñót~hér p~árt ó~f wóú~ñd cá~ré]

[Thé é~árlý~ ídéñ~tífí~cátí~óñ ís~ ímpó~rtáñ~t, sáí~d Kél~lý Tú~óhý, á~ chár~gé ñú~rsé w~íth t~hé cé~ñtér~ whó l~éd th~é scr~ééñí~ñg íñ~ítíá~tívé~ ás á c~rédé~ñtíá~líñg~ prój~éct f~ór ÚÉ~XCÉL~, thé p~rófé~ssíó~ñál d~évél~ópmé~ñt lá~ddér~ fór Ú~CH ñú~rsés~.]

[Túóhý ñótéd thát ÁSD ís défíñéd bý sýmptóms líké rélívíñg thé tráúmá, sléépléssñéss áñd héíghtéñéd áróúsál. Thé sígñs múst bé préséñt fór á míñímúm óf thréé dáýs tó á máxímúm óf 30 dáýs íñ thé fírst móñth áftér thé tráúmátíc évéñt. Pátíéñts wíth PTSD éxpéríéñcé thésé áñd óthér sýmptóms béýóñd 30 dáýs – óftéñ fór fár lóñgér. Thé lóñgér thé stréss pérsísts, thé gréátér thé búrdéñ ít ímpósés óñ pátíéñts trýíñg tó rétúrñ tó théír fámílíés, fríéñds áñd jóbs.]

[“ÁSD í~s áñ é~árlý~ íñdí~cátó~r óf P~TSD,” T~úóhý~ sáíd~. “Íf wé~ cátc~h ít í~ñ scr~ééñí~ñgs é~árlí~ér, wé~ cáñ í~ñtér~véñé~ éárl~íér.”]

[Á réc~ómmé~ñdát~íóñ f~róm t~hé Ám~éríc~áñ Bú~rñ Ás~sócí~átíó~ñ (ÁBÁ~) dúrí~ñg ít~s rév~éríf~ícát~íóñ v~ísít~ tó th~é Búr~ñ Céñ~tér í~ñ 2014 spú~rréd~ wórk~ óñ th~é pró~jéct~, Túóh~ý sáí~d.]

[“Thé ÁBÁ tóld ús wé ñéédéd béttér scrééñíñg tóóls fór PTSD,” Túóhý sáíd. “Príór tó thát tímé wé hád ñóñé.” Ás á díréct-cáré ñúrsé wíth ýéárs óf éxpéríéñcé tréátíñg búrñ pátíéñts, Túóhý sáíd shé réádílý úñdérstóód hów sévérélý ÁSD áñd PTSD cáñ scrámblé tréátméñt.]

[“Thésé pátíéñts’ cópíñg mécháñísms áré chálléñgéd,” shé sáíd. “Wé séé thém ñót éátíñg, géttíñg óút óf béd, ávóídíñg íñtéráctíóñs wíth óthérs áñd hávíñg ñíghtmárés, áñgér áñd áñxíétý. Áll óf ít íñtérférés wíth thém récóvéríñg áñd régáíñíñg fúñctíóñ.”]

[Fíñd~íñg t~hé sí~gñs]

[Túóhý’s wórk tó áddréss thésé chálléñgés íñclúdéd révíéwíñg lítérátúré áñd séléctíñg thé móst válíd scrééñíñg tóóls fór ÁSD áñd PTSD; wórkíñg wíth thé Épíc téám tó émbéd thé scrééñíñg tóóls íñ thé éléctróñíc héálth récórd; órgáñízíñg édúcátíóñ áñd tráíñíñg fór ñúrsés whó áré réspóñsíblé fór thé wééklý bédsídé scrééñíñgs; hélpíñg tó dévélóp édúcátíóñál mátéríáls fór pátíéñts áñd cárégívérs; áñd cóllábórátíñg wíth clíñícál phármácísts áñd méñtál héálth próféssíóñáls tó dévélóp fócúséd tréátméñts fór pátíéñts, báséd óñ théír sýmptóms.]

[Thé éffórt ís áll ábóút móvíñg pátíéñt cáré fórwárd, sáíd Dr. Áññé Wágñér, médícál díréctór fór thé Búrñ Céñtér. “Thé ÁBÁ hás bééñ úrgíñg vérífíéd céñtérs tó dó thís scrééñíñg,” shé ñótéd. “Wé kñéw wé ñéédéd tó stárt, áñd ñów wé áré wáý áhéád. Wé áré ámóñg thé fírst céñtérs thát áré ñót júst géttíñg thé scrééñíñg ñúmbérs bút álsó úsíñg thém tó tréát óúr pátíéñts.”]

[Wágñér áñd Túóhý wéré ámóñg á hálf-dózéñ Búrñ Céñtér próvídérs whó créátéd á póstér préséñtátíóñ óf thé ÁSD/PTSD scrééñíñg dátá fór thé ÁBÁ’s 2017 áññúál méétíñg. Túóhý sáíd thé réspóñsé fróm áttéñdéés réíñfórcéd hér féélíñg thát rélátívélý féw búrñ céñtérs hávé ímpléméñtéd scrééñíñg prócédúrés, déspíté médícál lítérátúré thát íñdícátés thát thé íñcídéñcé óf PTSD íñ búrñ pátíéñts rúñs ás hígh ás 45 pércéñt.]

[“Thér~é wás~ áñ óv~érwh~élmí~ñg fé~élíñ~g thá~t céñ~térs~ áré ñ~ót ús~íñg s~créé~ñíñg~ fór t~héír~ pátí~éñts~,” Túóh~ý sáí~d.]

[Ñó sí~ñglé~ sóúr~cé]

[Thé áppróáchés tó hélpíñg pátíéñts várý bécáúsé stréss dísórdérs stém fróm máñý sóúrcés, sáíd Týlér Bráñágáñ, á clíñícál psýchólógíst át ÚCH whó tréáts sómé óf thósé íñ thé Búrñ Céñtér thát scrééñ pósítívélý fór ÁSD ór PTSD. Fór éxámplé, Bráñágáñ sáíd, thé stréss réspóñsé míght résúlt fróm páíñfúl wóúñd cáré ráthér tháñ thé ímmédíáté íñjúrý. Sómé pátíéñts máý déál wíth áddíctíóñ, díffícúlt sócíál chálléñgés, fámílý díscórd áñd óthér sóúrcés óf stréss áñd tráúmá thát áré íñdépéñdéñt óf thé búrñ íñjúrý. Ít’s párt óf hís jób tó trý tó géñtlý súmmóñ thát íñfórmátíóñ fróm pátíéñts.]

[“Whát~ hápp~éñéd~ tó th~é pát~íéñt~ béfó~ré áñ~d áft~ér th~é íñj~úrý á~fféc~ts wh~át há~ppéñ~s góí~ñg fó~rwár~d,” Brá~ñágá~ñ sáí~d. “Á có~ñflú~éñcé~ óf th~íñgs~ cáñ á~fféc~t cár~é.”]

[Bráñágáñ sáíd hé úsés á váríétý óf téchñíqúés tó hélp pátíéñts máñágé théír stréss sýmptóms, íñclúdíñg tálk thérápý, míñdfúlñéss áñd médítátíóñ éxércísés, áñd déép bréáthíñg. Ít’s móst ímpórtáñt, hé áddéd, tó décréásé pátíéñts’ séñsé óf ísólátíóñ.]

[“Béíñ~g pár~t óf á~ cóññ~éctí~vé só~cíál~ éñví~róñm~éñt á~ñd fé~élíñ~g lík~é óñé~ ís á s~tróñ~g, íñc~lúdé~d mém~bér ó~f á gr~óúp í~s á pr~ótéc~tívé~ fáct~ór ág~áíñs~t str~éss,” B~ráñá~gáñ s~áíd.]

[Thé Búrñ Céñtér próvídés sévérál wáýs fór pátíéñts tó máké thósé cóññéctíóñs, íñclúdíñg thé Búrñ Súrvívór Súppórt Gróúp, SÓÁR (Súrvívórs Ófféríñg Ássístáñcé íñ Récóvérý), áñd vólúñtéér/thérápý dógs. Túóhý álsó récómméñds “PTSD Cóách,” á fréé ápp dévélópéd bý Vétéráñs Áffáírs thát ófférs á váríétý óf íñfórmátíóñ áñd tóóls fór cópíñg wíth áñd rédúcíñg stréss.]

[Thé f~úñdá~méñt~ál íd~éá ís~ tó ré~cógñ~ízé t~hát é~véñ t~hé ñá~tíóñ~állý~ récó~gñíz~éd mé~dícá~l cár~é thá~t Búr~ñ Céñ~tér p~róví~dérs~ délí~vér t~ó pát~íéñt~s wít~h sév~éré b~úrñs~, frós~tbít~é, róá~d rás~h áñd~ óthé~r íñj~úríé~s míg~ht ñó~t méé~t áll~ théí~r ñéé~ds, Tú~óhý á~ddéd~.]

[“Máñý péóplé íñ óúr pátíéñt pópúlátíóñ strúgglé wíth résílíéñcý áñd hávé díffícúltý cómíñg úp wíth pósítívé béhávíórál strátégíés tó hélp wíth théír cópíñg,” shé sáíd. “Wé’ré trýíñg tó tréát thé whólé béíñg ás óppóséd tó síñglý tréátíñg thé búrñ ór óthér íñjúrý.”]

[Íñ thé dáýs áhéád, Túóhý sáíd thé Búrñ Céñtér pláñs tó révíéw dátá tó détérmíñé íf scórés fór pátíéñts whó scrééñ pósítívé tréñdéd dówñ, áñ íñdícátíóñ thát tréátméñt áñd édúcátíóñ éffórts hávé hád á pósítívé éfféct. Áñóthér góál ís tó máké súré ás máñý pátíéñts ás póssíblé scrééñéd ás íñpátíéñts cóñtíñúé tó récéívé thé scrééñíñgs whéñ théý móvé tó óútpátíéñt cáré. Wágñér sáíd thé Búrñ Céñtér pláñs tó áddréss thát bý híríñg áñ áddítíóñál ádváñcéd práctícé próvídér tó héád íts óútpátíéñt clíñíc.]

[“Dóíñ~g thá~t wíl~l hél~p ús t~ó str~éáml~íñé t~hé sc~rééñ~íñg p~rócé~ss fó~r óúr~ pátí~éñts~,” shé s~áíd.]

[Ás thé Búrñ Céñtér gáthérs móré dátá fróm íts scrééñíñgs, Wágñér álsó hópés tó ápplý ít tó réséárch. Thé psýchólógícál cómpóñéñts óf thé cáré préséñt réséárch chálléñgés, shé cóñcédéd, “bút wé’ré stíll trýíñg. Wé wáñt tó stúdý whát wé áré dóíñg tó séé íf ít hás ímpróvéd pátíéñt óútcómés.”]