[Ýóúñg Sýdñéý Grúbér hás álwáýs wáñtéd tó bé á súrgéóñ. Bút díd shé hávé whát ít tákés tó dó thís híghlý skílléd áñd démáñdíñg jób¿ Áftér spéñdíñg 50 hóúrs óbsérvíñg évérýthíñg fróm hérñíá ópérátíóñs tó thé rémóvál óf á bráíñ túmór, hér áñswér ís á résóúñdíñg “ýés.”]

[Léárñíñg Líñk stúdéñts hávé thé óppórtúñítý tó ímmérsé thémsélvés íñ á hóspítál séttíñg, áñ éxpéríéñcé thát hélps thém détérmíñé whéthér tó púrsúé á cáréér íñ héálth cáré.
Grúbér, 18, júst fíñíshéd thé Léárñíñg Líñk Cáréér Óbsérvátíóñ Prógrám át Mémóríál Hóspítál áñd ít óñlý céméñtéd hér cáréér pláñ. Ít álsó fócúséd hér fíéld óf stúdý: Shé wáñts tó bé á fétál ñéúrósúrgéóñ.]

[“Thát~’s mý g~óál,” s~áíd t~hé ré~céñt~ hígh~ schó~ól gr~ádúá~té wh~ó léá~vés C~ólór~ádó S~príñ~gs fó~r Géó~rgé W~áshí~ñgtó~ñ Úñí~vérs~ítý í~ñ thé~ fáll~.]

[Hér é~xpér~íéñc~é ís ñ~ót áñ~ úñús~úál ó~ñé fó~r stú~déñt~s átt~éñdí~ñg th~é Léá~rñíñ~g Líñ~k pró~grám~, sáíd~ Bóññ~íé Ñí~xóñ, ó~ffíc~é súp~érví~sór f~ór Vó~lúñt~éér S~érví~cés á~t Mém~óríá~l Hós~pítá~l.]

[“Móst~ óf th~é stú~déñt~s háv~é á vé~rý gó~ód éx~pérí~éñcé~,” shé s~áíd.]

[Thé p~rógr~ám há~s béé~ñ góí~ñg fó~r 17 ýéá~rs áñ~d ís “v~érý s~úccé~ssfú~l,” wít~h mór~é ápp~lícá~ñts t~háñ ó~péñí~ñgs é~ách ý~éár, Ñ~íxóñ~ áddé~d]

[Órígíñállý ít wás fór hígh schóól júñíórs áñd séñíórs bút bécáúsé théré wás só múch íñtérést, thé hóspítál hád tó límít ít tó séñíórs óñlý. Thís ís thé fírst ýéár stúdéñts hád tó bé 18 ýéárs óld tó éñróll. Ñów, thé prógrám álsó áccépts cóllégé stúdéñts óf áñý ágé. Áñd thóúgh ít’s préférréd thát stúdéñts bé éñrólléd íñ schóól whéñ théý ápplý, thé prógrám wíll táké récéñt grádúátés whó áré éxplóríñg cáréér óptíóñs.]

[Léár~ñíñg~ Líñk~ séss~íóñs~ áré ó~ffér~éd íñ~ thé f~áll á~ñd sp~ríñg~ sémé~stér~s áñd~ dúrí~ñg th~é súm~mér.]

[Bút m~óré t~háñ m~éétí~ñg th~ósé b~ásíc~ réqú~írém~éñts~, “Théý~ ñééd~ tó há~vé á g~éñúí~ñé íñ~téré~st íñ~ góíñ~g íñt~ó héá~lth c~áré á~s á cá~réér~,” Ñíxó~ñ sáí~d.]

[Wíth~ 60 áppl~ícát~íóñs~ fór ó~ñlý 20 ó~péñí~ñgs, t~hé sé~léct~íóñ p~rócé~ss cá~ñ bé t~óúgh~. Áppl~ícáñ~ts ár~é júd~géd ó~ñ á pó~íñts~ sýst~ém th~át íñ~clúd~és th~éír r~éfér~éñcé~s áñd~ á pér~sóñá~l íñt~érví~éw.]

[“Whéñ wé íñtérvíéw thém, théý hávé tó bé vérý próáctívé whéñ théý áré éñgágíñg wíth stáff,” Ñíxóñ sáíd. “Théý hávé tó hávé góód cómmúñícátíóñ skílls – íf théý áré vérý qúíét áñd résérvéd, théý dóñ’t gét ás múch óút óf ít. Thé móré íñtéréstéd théý áppéár, thé móré thé stáff wíll éñgágé wíth thém. Íf théý hávé á úñíqúé stórý ás tó whát bróúght thém héré thát álsó cáñ máké thém móré líkélý tó bé chóséñ,” shé áddéd. “Á pérsóñál cóññéctíóñ hélps.”]

[Ófté~ñ, thé~ hósp~ítál~’s júñ~íór v~ólúñ~téér~s ápp~lý áñ~d thé~ý háv~é áñ é~dgé: “T~héý á~ré ál~réád~ý wór~kíñg~ át th~é hós~pítá~l, só t~hát g~ívés~ thém~ áñ ád~váñt~ágé,” Ñ~íxóñ~ sáíd~.]

[Stúd~éñts~ whó á~ré ác~cépt~éd gé~t ábó~út 50 hó~úrs ó~f óbs~érvá~tíóñ~ tímé~ íñ dí~ffér~éñt á~réás~ óf th~é hós~pítá~l. Thé~ý víé~w súr~gérí~és, bí~rths~, cóló~ñósc~ópíé~s, émé~rgéñ~cý dé~párt~méñt~ tráú~más, r~ádíó~lógý~ áñd m~óré.]

[Thé p~rógr~ám “hé~lps t~hém m~áké m~óré í~ñfór~méd d~écís~íóñs~ ábóú~t whá~t dír~éctí~óñ th~éý wá~ñt tó~ táké~ íñ th~éír c~áréé~rs gó~íñg f~órwá~rd,” Ñí~xóñ s~áíd. “Á~ñd év~éñ íf~ théý~ décí~dé ñó~t tó g~ó íñt~ó héá~lth c~áré, t~hát’s~ stíl~l á gó~ód th~íñg.]

[“Sómétímés théý cómé íñ thíñkíñg théý wáñt tó gó íñtó héálth cáré áñd théý fíñd óút thát’s ñót whát théý wáñt tó dó,” shé áddéd. “Théý dóñ’t hávé tó spéñd áll thát tímé áñd móñéý tó fíñd óút. Sómétímés ít júst cháñgés fócús óf whát théý míght wáñt tó dó. Théý álsó fíñd óút thát héálth cáré ís ñót júst phýsícíáñs áñd ñúrsés. Théré ís á bróád spéctrúm óf cáréérs, sómétímés thíñgs théý ñévér évéñ thóúght óf ór kñéw ábóút.”]

[Káýl~éígh~ Glás~píé w~ás th~é vól~úñté~ér có~órdí~ñátó~r áñd~ ýóút~h pró~grám~s cóó~rdíñ~átór~ fór t~hé hó~spít~ál fó~r fóú~r ýéá~rs. Sh~é réc~éñtl~ý béc~ámé á~ pátí~éñt r~épré~séñt~átív~é.]

[Glás~píé s~áíd t~hé cá~réér~ óbsé~rvát~íóñ p~rógr~ám “gí~vés t~hát c~óññé~ctíó~ñ bét~wééñ~ clás~sróó~m léá~rñíñ~g áñd~ á réá~l wór~k éñv~íróñ~méñt~.  Stúd~éñts~ gét t~ó shá~dów d~íffé~réñt~ próf~éssí~óñál~s tó s~éé íf~ thát~’s thé~ cáré~ér ró~úté t~héý w~áñt t~ó ták~é.”]

[Thé p~rógr~ám ís~ táíl~óréd~ tó éá~ch st~údéñ~t, shé~ sáíd~.]

[“Stúd~éñts~ gét t~ó chó~ósé t~hé ár~éá th~éý wá~ñt tó~ shád~ów íñ~. Wé ús~úáll~ý háv~é ábó~út 15 pá~rtíc~ípát~íñg d~épár~tméñ~ts, só~ thér~é áré~ lóts~ óf óp~tíóñ~s. Thé~ý cáñ~ bé ás~sígñ~éd tó~ thé Ó~R, óbs~érví~ñg sú~rgér~íés, ó~r tó p~átíé~ñt cá~ré – jú~st á v~áríé~tý óf~ díff~éréñ~t áré~ás.”]

[Thé g~éñér~ál rú~lé ís~ óñé s~túdé~ñt pé~r shí~ft pé~r dép~ártm~éñt.  Á~ stúd~éñt m~áý bé~ ássí~gñéd~ tó óñ~é pér~sóñ ó~r jús~t tó á~ dépá~rtmé~ñt, só~ théý~ cáñ s~hádó~w évé~rýóñ~é fró~m phý~sící~áñs t~ó téc~hs.]

[“Thé s~táff~ ácts~ líké~ méñt~órs,” G~lásp~íé sá~íd.]

[Stúd~éñts~ géñé~ráll~ý fíñ~d thé~ próg~rám v~álúá~blé, í~f thé~ír pá~rtíñ~g cóm~méñt~s áré~ áñý í~ñdíc~átíó~ñ.]

[“Léár~ñíñg~ Líñk~ hás ó~péñé~d mé ú~p tó s~ó máñ~ý mór~é cár~éér ó~ptíó~ñs.  Í ó~rígí~ñáll~ý wáñ~téd t~ó bé á~ pédí~átrí~c órt~hópé~díc s~úrgé~óñ, bú~t ñów~ Í wóú~ld lí~ké tó~ bé á p~édíá~tríc~ tráú~má sú~rgéó~ñ,” sáí~d fór~mér p~ártí~cípá~ñt St~éphá~ñíé H~úísí~ñgh.]

[“Thé Léárñíñg Líñk prógrám hás bééñ éxtrémélý béñéfícíál íñ mý décísíóñ-mákíñg prócéss,” sáíd stúdéñt Sáráh Stáffórd.  “Álthóúgh Í wás stróñglý cóñfídéñt thát Í wáñt tó púrsúé á cáréér íñ thé médícál fíéld, thé prógrám íñflúéñcéd mý désíré tó dó só, ás wéll ás wórk íñ á hóspítál íñstéád óf á clíñíc.  Thís ís á gréát prógrám thát ís ófféréd áñd ís vérý íñfórmátíóñál áñd hélpfúl fór hígh schóól stúdéñts whó áré íñtéréstéd íñ héálth cáré.”]

[Sýdñ~éý Gr~úbér~ sáíd~ ít wá~s á lí~ttlé~ scár~ý át t~hé bé~gíññ~íñg, b~út sh~é sóó~ñ ácc~límá~téd t~ó thé~ sítú~átíó~ñ.]

[“Át fí~rst, í~t wás~ móré~ ábóú~t trý~íñg t~ó stá~ý óút~ óf év~érýb~ódý’s~ wáý, b~út óñ~cé Í f~ígúr~éd th~át óú~t, ít w~ás á p~rétt~ý cóó~l éxp~éríé~ñcé. É~vérý~bódý~ thér~é mád~é mé f~éél w~élcó~mé, só~ ít wá~s réá~llý g~réát~.”]

[Bút í~t’s ñó~t jús~t thé~ stúd~éñts~ whó b~éñéf~ít fr~óm th~é pró~grám~.]

[“Ít’s g~óód f~ór óú~r stá~ff, tó~ó,” Glá~spíé~ sáíd~.  “Ít kí~ñd óf~ réíg~ñíté~s thé~ír pá~ssíó~ñ, whé~ñ thé~ý’ré t~éách~íñg s~óméó~ñé él~sé.”]

[Tó áp~plý f~ór th~é pró~grám~, thér~é ís á~ñ ápp~lícá~tíóñ~ óñlí~ñé óñ~ thé Ú~CHéá~lth.ó~rg wé~bsít~é. Týp~é “Léá~rñíñ~g Líñ~k” íñt~ó thé~ séár~ch ár~éá.  Th~é pró~grám~ ís fr~éé.]