[Thé k~íds w~íll s~óóñ b~é óff~ fór w~íñté~r bré~ák áñ~d áft~ér th~é fír~st dá~ý, ýóú~ kñów~ théý~’ll bé~ bóré~d. Íf t~hé wé~áthé~r dóé~sñ’t c~óópé~ráté~, théý~’ré ál~só hó~úséb~óúñd~. Só wh~át’s á~ páré~ñt, gr~áñdp~áréñ~t ór b~ábýs~ítté~r tó d~ó¿]

[Áfté~r ýóú~’vé éx~háús~téd ý~óúr s~úppl~ý óf k~íds’ m~óvíé~s áñd~ théý~’vé gr~ówñ t~íréd~ óf pl~áýíñ~g thé~ sámé~ óld v~ídéó~ gámé~s, ýóú~ bréá~k óút~ thé 1,000-p~íécé~ jígs~áw pú~zzlé~, bút é~véñ t~hát w~íll ó~ñlý k~éép t~héír~ átté~ñtíó~ñ fór~ só ló~ñg.]

[Hów á~bóút~ gétt~íñg c~ráft~ý¿]

[Ýóúr lócál líbrárý hás Stórýtímé évéñts thát óftéñ íñclúdé á cráft, áñd théré áré dózéñs óf bóóks óñ cráfts tó dó át hómé. Chéck ‘ém óút. Cráft stórés álsó séll kíts fór spécífíc prójécts. Bút íf ýóú cáñ’t gét théré éásílý, héré áré sómé hólídáý cráfts fór kíds ýóú cáñ trý át hómé.]

[Máké~ Chrí~stmá~s órñ~áméñ~ts áñ~d óth~ér hó~lídá~ý crá~fts]

[Kéép~ kíds~ óccú~píéd~ áñd f~íll í~ñ thé~ émpt~ý spá~cés ó~ñ ýóú~r Chr~ístm~ás tr~éé wí~th á c~óúpl~é óf ñ~íftý~ cráf~ts.]

[Díd ýóú sávé lást ýéár’s hólídáý gréétíñg cárds¿ Cút óff thé fróñts, gét créátívé wíth shápés, púñch á hólé íñ thé tóp áñd rúñ á píécé óf góld ór sílvér córd ór réd ýárñ thróúgh thé hólé. Tíé ít úp áñd háñg ít óñ thé tréé – ór háñg thém fróm théír bédróóm wíñdówsílls (ñót thé fíréplácé máñtél, whéré théý míght cátch óñ fíré).]

[Wíth~ cléá~r-drý~íñg g~lúé, w~ríté~ théí~r ñám~és óñ~ pláí~ñ glá~ss ór~ñámé~ñts, t~héñ d~íp th~é wét~ blúé~ íñ gl~ítté~r. Vóí~lá¡ Á~ pérs~óñál~ízéd~ tréé~ órñá~méñt~. Dó óñ~é fór~ móm á~ñd dá~d áñd~ gráñ~dpár~éñts~ ór ót~hér r~élát~ívés~ whó s~péñd~ thé h~ólíd~áý wí~th ýó~ú, tóó~.]

[Máké á gíáñt bátch óf súgár cóókíés (ór gíñgérbréád, ór whátévér ýóú líké) áñd pút óút lóts óf cólóréd fróstíñg áñd décórátíóñs áñd lét thém hávé á báll¡ Théý’ll décóráté cóókíés fór hóúrs. Sómé máý ñót bé wórks óf árt, bút théý stíll tásté góód. Íf ýóú préfér, ýóú cáñ dó cúpcákés, bút cóókíés táké lóñgér.]

[Máké~ sómé~ gíft~s fór~ ýóúr~ péts~. Pét s~tóré~s chá~rgé á~ smál~l fór~túñé~ fór t~óýs t~hát p~róví~dé éñ~tért~áíñm~éñt f~ór ýó~úr kí~ttý ó~r púp~. Thér~é áré~ álsó~ gréá~t ídé~ás fó~r tré~áts á~ñd gí~fts f~ór ýó~úr pé~ts.]

[Kíd c~ráft~s fór~ áfté~r thé~ hólí~dáýs~]

[Ñów, w~hát d~ó ýóú~ dó¿ T~hé hó~lídá~ýs ár~é óvé~r, bút~ thé k~íds á~ré st~íll ñ~ót bá~ck íñ~ schó~ól.]

[Wéll, dépéñdíñg óñ thé ágé, ýóú cáñ álwáýs máké sóck púppéts. Tímé tó cléáñ óút thé sóck dráwér, áñýwáý, ríght¿ Só táké thósé óld sócks, ádd félt éýés áñd móúths, ýárñ háír, whátévér ýóú cáñ fíñd tó máké thém fúññý ór síllý, áñd hávé thém pérfórm á pláý wíth thé cháráctérs théý créátéd. Thát méáñs théý hávé tó “wríté” á pláý – thát’ll táké tímé, tóó.]

[Íf th~éý’ré~ óf áñ~ ágé w~héré~ théý~ líké~ tó dr~éss ú~p, díg~ óút ý~óúr ó~ld pr~óm dr~éss (ý~óú kñ~ów ít~’s búr~íéd í~ñ thé~ báck~ óf á c~lósé~t sóm~éwhé~ré) áñ~d óth~ér fó~rmál~ wéár~ áñd l~ét th~ém dr~éss ú~p áñd~, ágáí~ñ, pér~fórm~ á plá~ý.]

[Créáté ýóúr ówñ jígsáw púzzlés. Táké á phótó óf éách chíld, príñt ít óñ ýóúr príñtér, pásté ít óñtó cárdbóárd (cút úp Chrístmás gíft bóxés íf ýóú ñééd tó) áñd lét ít drý. Théñ cút thém íñtó fáírlý smáll píécés. Théý cáñ éxcháñgé phótó púzzlés ór kéép théír ówñ ímágé tó pút tógéthér. Dóñ’t hávé á cámérá ór príñtér háñdý¿ Úsé thé ímágés fróm lást ýéár’s wáll cáléñdár áñd dó thé sámé prócéss.]

[Thér~é áré~ tóñs~ óf íd~éás ó~ñlíñ~é, tóó~. Théý~ hávé~ évér~ýthí~ñg fr~óm sí~mplé~ cóñs~trúc~tíóñ~ pápé~r crá~fts t~ó á ré~cípé~ fór m~ákíñ~g ýóú~r ówñ~ pláý~dóúg~h. Ché~ck óú~t:]

• [http~s://www~.hápp~íñés~sísh~ómém~ádé.ñ~ét/qú~íck-é~ásý-k~íds-c~ráft~s-áñý~óñé-c~áñ-má~ké/]
• [http~s://www~.thés~prúc~écrá~fts.c~óm/10-mí~ñúté~-cráf~ts-fó~r-kíd~s-1250670]
• [http~s://www~.díýc~ráft~sý.có~m/díý~-cráf~ts-fó~r-kíd~s/]

[Máñý óf thé cráfts óñ thésé sítés úsé símplé hóúséhóld ítéms, bút íf ýóú wáñt tó dó á líttlé réséárch íñ ádváñcé, ýóú’ll hávé thé spécíáltý ítéms ýóú ñééd óñ háñd –súch thíñgs ás cólóréd ýárñ, témpúrá páíñts, Pópsíclé stícks áñd súch. Fóréwárñéd ís fóréárméd.]