[Ít’s c~ámpí~ñg sé~ásóñ~ áñd t~ímé t~ó gét~ óút í~ñtó t~hé gr~éát ó~útdó~órs.]

[Bút w~áít á~ míñú~té. Ýó~ú’vé g~ót bá~bíés~, ýóúñ~g chí~ldré~ñ ór g~ráñd~kíds~ áñd d~óñ’t t~híñk~ ýóú c~áñ pó~ssíb~lý pú~ll óf~f cám~píñg~ wíth~ lítt~lé óñ~és. Th~íñk á~gáíñ~.]

[Créá~tíñg~ á ‘kíd~ cámp~íñg k~ít’]

[Thé k~éý tó~ ýóúr~ súcc~éss í~s á “kí~d cám~píñg~ kít,” á~ñd só~mé gr~éát f~ríéñ~ds tó~ jóíñ~ ýóú ó~ñ ýóú~r wíl~dérñ~éss á~dvéñ~túré~s, ór m~óré r~éálí~stíc~állý~, á pár~k cló~sé tó~ hómé~.]

[Thát~’s hów~ Héát~hér R~ósé á~ñd Sá~ráh K~érrí~gáñ g~ót óú~t cám~píñg~ whíl~é thé~ír dá~úght~érs w~éré t~óddl~érs.]

[Théý~ mét á~t swí~m clá~ssés~ fór t~hé tó~ddlé~rs, íñ~stáñ~tlý b~óñdé~d, lóó~kéd á~róúñ~d át t~hé bé~áútí~fúl m~óúñt~áíñs~ súrr~óúñd~íñg t~hém í~ñ Sté~ámbó~át Sp~ríñg~s áñd~ wóñd~éréd~ íf th~éý’d é~vér g~ét óú~t cám~píñg~ ágáí~ñ.]

[“Wé wé~ré ál~l cóm~íñg ó~út óf~ bábý~dóm á~ñd mí~ssíñ~g thé~ óútd~óórs~,” sáíd~ Rósé~, whó w~órks~ át ÚC~Héál~th íñ~ Stéá~mbóá~t Spr~íñgs~, Cóló~rádó~.]

[Só, sh~é áñd~ Kérr~ígáñ~, á ñúr~sé má~ñágé~r íñ t~hé óp~érát~íñg r~óóm á~t ÚCH~éált~h Ýám~pá Vá~lléý~ Médí~cál C~éñté~r, mád~é á pá~ct.]

[Cómé~ ráíñ~, síck~ kíds~ ór bá~bíés~ whó c~óúld~ñ’t wá~lk ýé~t, thé~ý wér~é góí~ñg tó~ máké~ régú~lár c~ámpí~ñg tr~íps p~árt ó~f thé~ír sú~mmér~ róút~íñé.]

[Óútd~óór á~dvéñ~túré~s wít~h kíd~s áñd~ fámí~lý cá~mpíñ~g]

[Rósé~ áñd K~érrí~gáñ í~ñvít~éd fr~íéñd~s wít~h óth~ér ýó~úñg c~híld~réñ t~ó jóí~ñ thé~m, bóó~kéd r~ésér~vátí~óñs á~t Péá~rl Lá~ké St~áté P~árk, á~ shór~t dís~táñc~é fró~m Sté~ámbó~át áñ~d óff~ théý~ wéñt~.]

[“Wé há~d fóú~r fám~ílíé~s thé~ fírs~t tím~é wít~h sév~éñ kí~ds úñ~dér t~hé ág~é óf f~óúr. T~héré~ wás p~ówér~ íñ ñú~mbér~s. Wé h~ád th~át ló~vé óf~ thé ó~útdó~órs á~ñd wá~ñtéd~ tó sh~áré í~t wít~h óúr~ kíds~,” Rósé~ sáíd~.]

[Ráíñ~ ñéár~lý dr~ówñé~d thé~ cámp~érs d~úríñ~g thé~ír fí~rst-w~ééké~ñd ád~véñt~úré. B~út th~éý st~úck í~t óút~, hád á~ blás~t áñd~ wéré~ hóók~éd.]

[“Ít wá~s álm~óst m~óré f~úñ wí~th th~é kíd~s,” sáí~d Rós~é.]

[“Thé sócíál cómpóñéñt wás gréát,” áddéd Kérrígáñ. “Thé kíds béñéfítéd fróm hávíñg áll thésé ýóúñg kíds tó pláý wíth. Áñd cámpíñg állówéd thís sáfé íñdépéñdéñcé fór thém. Théý cóúld éxplóré, bút réállý théý wéré át thé émptý cámpsíté ácróss thé róád.”]

[Kérrígáñ’s húsbáñd, Áñdý Kérrígáñ, hás á cáñóé. Hé bróúght tíñý lífé vésts só hé cóúld páddlé áróúñd wíth thé chíldréñ. Thé Kérrígáñs hád thé fírst áíd cóvéréd, tóó, síñcé Kérrígáñ ís á ñúrsé áñd hér húsbáñd, álsó á ñúrsé, ís tráíñéd ás á wíldérñéss Émérgéñcý Médícál Téchñícíáñ.]

[Áll t~hé pá~réñt~s ádó~ptéd~ á str~íct ñ~ó-téc~hñól~ógý r~úlé f~ór ád~últs~ áñd k~íds á~líké~. Páré~ñts s~tásh~éd th~éír p~hóñé~s, éxc~épt f~ór ph~ótós~. Áñd g~óód ó~ld-fá~shíó~ñéd b~óóks~ wéré~ ídéá~l fór~ bédt~ímé s~tórí~és áñ~d gúí~dés f~ór dá~ýtím~é ádv~éñtú~rés.]

[“Ít gí~vés ý~óú sú~ch gr~éát q~úálí~tý tí~mé tó~géth~ér,” Ké~rríg~áñ sá~íd óf~ thé t~échñ~ólóg~ý-fré~é cám~píñg~ tríp~s. “Ýóú~ fórg~ét hó~w dís~trác~tíñg~ óúr w~órld~ ís ñó~w.”]

[Whéñ~ lífé~ géts~ éspé~cíál~lý bú~sý, sh~é kñó~ws cá~mpíñ~g wíl~l bé t~hé pé~rféc~t áñt~ídót~é.]

[“Ýóú s~hút ó~ff th~é téc~hñól~ógý á~ñd gé~t gró~úñdé~d,” Kér~rígá~ñ sáí~d.]

[Hów t~ó cré~áté k~íd cá~mpíñ~g kít~s]

[Tó má~ké ít~ éásí~ér tó~ gét ó~út th~é dóó~r óñ F~rídá~ý ñíg~hts, t~hé pá~réñt~s cám~é úp w~íth t~hé íd~éá óf~ kéép~íñg b~íg pl~ástí~c stó~rágé~ bíñs~ páck~éd áñ~d réá~dý tó~ gó. Th~ésé t~ótés~ évól~véd í~ñtó “k~íd cá~mpíñ~g kít~s.”]

[Thé p~áréñ~ts dí~vídé~d thé~ tóté~s íñt~ó bás~íc ñé~éds: á~ kítc~héñ b~íñ, fó~ód bí~ñs, gá~més, c~lóth~és áñ~d, óf c~óúrs~é, bás~íc cá~mpíñ~g géá~r.]

[Fór clóthés, thé páréñts páckéd óldér shírts, páñts áñd shórts thát cóúld gét dírtý áñd wéré pérféct fór pléñtý óf wéár áñd téár. Théý bróúght láýérs tó máké súré cámpérs wóúld stáý wárm áñd drý. Háts áñd míttéñs áré párt óf thé kít, álóñg wíth ráíñ páñts, ráíñcóáts áñd pléñtý óf éxtrá úñdérwéár áñd sócks. Líttlé chíldréñ lóvé tó stómp íñ púddlés, whích ís á blást. Bút wét féét cáñ máké kíds grúmpý ór cóld fást. Á símplé cháñgé óf sócks cáñ máké áll thé dífféréñcé.]

[Tó gé~t óút~ thé d~óór f~ást, t~hé pá~réñt~s álw~áýs k~éép t~hé cá~mpíñ~g kít~ clót~hés s~épár~áté, w~ásh t~hém á~ftér~ évér~ý trí~p, áñd~ pút t~hém r~íght~ báck~ íñ th~é dúf~flé b~ág só~ théý~’ré ré~ádý t~ó gét~ óút t~hé dó~ór éá~sílý~ fór t~hé ñé~xt cá~mpíñ~g ádv~éñtú~ré.]

[Thé s~ámé í~s trú~é fór~ thé k~ítch~éñ kí~t. Ýóú~ kéép~ áll t~hé bá~sícs~ réád~ý tó g~ó, fró~m á cá~mpíñ~g stó~vé tó~ mátc~hés, f~úél, s~pícé~s áñd~ símp~lé dí~shés~, sílv~érwá~ré, mú~gs áñ~d óth~ér gé~ár.]

[Kérrígáñ súggésts shóppíñg át sécóñd-háñd shóps fór cámpíñg kítchéñ géár áñd útéñsíls, áñd shé álwáýs bríñgs á tábléclóth tó ádd á hóméý tóúch, álóñg wíth tárps tó cóvér évérýthíñg síñcé thúñdérstórms fréqúéñtlý bríñg ráíñstórms óñ Cólórádó súmmér áftérñóóñs. Clóthéspíñs álsó cómé íñ háñdý tó drý óút wét géár.]

[Álóñg wíth thé kítchéñ géár, ýóú ñééd tó páck á cóólér áñd á fóód bóx wíth drý ítéms líké páñcáké míx, cófféé, téá, hót chócóláté, spághéttí, étc. Ýóú cáñ kéép ýóúr básíc fóód bóx réádý tó gó áñd fúll óf thé básícs. Júst répléñísh ás ñéédéd béfóré thé ñéxt tríp.]

[Á gámé ór éñtértáíñméñt plástíc tóté ís álsó kéý. Thé páréñts páckéd pléñtý óf cárd gámés, bálls áñd símplé árts áñd cráfts. Líttlé ñátúré jóúrñáls áñd glúé képt thé chíldréñ búsý fór hóúrs. Páréñts bróúght gúídébóóks wíth píctúrés óf bírds, flówérs áñd óthér pláñts áñd séñt thé kíds óff tó fíñd ítéms tó úsé fór árts áñd cráfts.]

[“Ýóú w~áñt t~ó áll~ów th~ém tí~mé tó~ éxpl~óré á~ñd há~vé fr~éé tí~mé, bú~t ýóú~ álsó~ wáñt~ sómé~ pláñ~ñéd á~ctív~ítíé~s,” Rós~é sáí~d.]

[“Wé’vé~ hád s~ómé c~rázý~ fámí~lý kí~ckbá~ll má~tché~s, tóó~,” Kérr~ígáñ~ sáíd~.]

[Tó ké~ép gá~més m~élló~w, ádú~lts h~ávé t~ó kíc~k wít~h thé~ír ñó~ñ-dóm~íñáñ~t fóó~t.]

[Thés~é dáý~s, thé~ chíl~dréñ~ áré ó~ldér~ bút s~tíll~ lóvé~ tó cá~mp.]

[Álóñ~g wít~h hík~íñg, m~óúñt~áíñ b~íkíñ~g áñd~ pádd~lé bó~árdí~ñg há~vé bé~cómé~ pópú~lár á~ctív~ítíé~s dúr~íñg c~ámpí~ñg tr~íps á~s thé~ chíl~dréñ~ hávé~ gótt~éñ ól~dér.]

[Dépé~ñdíñ~g óñ w~hó ís~ góíñ~g áló~ñg, th~é fám~ílíé~s sóm~étím~és dí~vídé~ thé m~éáls~. Théý~ álwá~ýs má~ké íñ~díví~dúál~ lúñc~hés t~ó kéé~p fóó~d plá~ññíñ~g sím~plér~.]

[Áñd dóñ’t fórgét héálthý tréáts. Chíldréñ wíll éñjóý híkés, bút théý gét húñgrý. Hávé sñácks ór ýóúr fámílý’s fávóríté tréát whéñ théý réách á déstíñátíóñ. Spéákíñg óf déstíñátíóñs, kéép thé góáls módést. Dóñ’t éxpéct ýóúñg chíldréñ tó máké ít tó thé tóp óf á péák ór óñ á mílés-lóñg híké whéñ théý’ré líttlé. Célébráté smáll góáls. Kéép ít fúñ, áñd béfóré ýóú kñów ít, thé chíldréñ wíll bé léádíñg ýóú úp thé tráíl.]

[Ádví~cé fr~óm th~é kíd~ cámp~íñg k~ít pr~ós:]

• [Máké~ résé~rvát~íóñs~. Éspé~cíál~lý íf~ ýóú’r~é cám~píñg~ wíth~ á lár~gé gr~óúp, ý~óú ñé~éd tó~ kñów~ thát~ ýóú’l~l háv~é cám~psít~és ré~sérv~éd.]
• [Gét d~írtý~.]
• [Úsé h~éádl~ámps~ íñst~éád ó~f flá~shlí~ghts~. Éách~ chíl~d áñd~ ádúl~t gét~s hís~ ór hé~r ówñ~. Héád~lámp~s áré~ fúñ t~ó wéá~r áñd~ éásí~ér tó~ kéép~ trác~k óf t~háñ f~lásh~lígh~ts.]
• [Ñó téchñólógý. Léávé íPáds át hómé. Ñó móvíés íñ thé téñts. Áñd phóñés áré óñlý fór phótós, ñót fór gámés ór chéckíñg émáíls. Páréñts ñééd tó sérvé ás rólé módéls. Túñé óút fróm téchñólógý áñd túñé íñ tó thé béáútífúl éñvíróñméñt áñd péóplé áróúñd ýóú.]
• [Bríñ~g tré~áts t~ó mák~é hík~íñg m~óré f~úñ.]
• [Célé~brát~é ácc~ómpl~íshm~éñts~.]
• [Áñd l~ást, b~út ñó~t léá~st, éñ~jóý s~ñúgg~lé tí~mé íñ~ thé t~éñt. “T~hát’s~ príc~élés~s.  Ñó m~átté~r thé~ kíds~’ ágés~, wé st~íll á~ll wá~ké úp~ tógé~thér~ áñd l~áúgh~,” Kérr~ígáñ~ sáíd~.]