[Whér~évér~ Márý~ Wíém~kéñ g~óés, s~hé wó~ñdér~s tó h~érsé~lf, “Ís~ thér~é á pí~áñó¿~”]

[Thér~é wás~ óñé í~ñ thé~ básé~méñt~ óf hé~r cól~légé~ dórm~, íñ vá~ríóú~s plá~cés í~ñ Spá~íñ wh~éré s~hé st~údíé~d ábr~óád, í~ñ áír~pórt~s ácr~óss t~hé có~úñtr~ý áñd~ íñ th~é máí~ñ lób~bý óf~ ÚCHé~álth~ Ýámp~á Vál~léý M~édíc~ál Cé~ñtér~.]

[“Thér~é’s ñó~t á lá~ñgúá~gé tó~ músí~c,” sáí~d Wíé~mkéñ~, á rég~ísté~réd ñ~úrsé~ whó w~órks~ íñ th~é ÍCÚ~ áñd m~édíc~ál/sú~rgíc~ál úñ~íts á~t ÝVM~C. “Mús~íc há~s á wá~ý óf t~ráñs~pórt~íñg t~hé mú~sící~áñ áñ~d thé~ líst~éñér~ át th~é sám~é tím~é.”]

[Wíém~kéñ b~égáñ~ píáñ~ó lés~sóñs~ ás á ý~óúñg~ chíl~d, sóm~éthí~ñg “ýó~ú jús~t díd~, grów~íñg ú~p íñ t~hé Mí~dwés~t.”]

[“Mý gr~áñdm~ás ló~véd h~éárí~ñg mé~ pláý~. Ít wá~s hár~d whé~ñ Í ló~st th~ém bó~th íñ~ éígh~th gr~ádé,” s~áíd W~íémk~éñ. “Í r~éáll~ý lík~éd cá~ríñg~ fór t~hém, á~ñd mý~ Gráñ~dmá H~árrí~ét wó~úld á~lwáý~s tél~l mé, ‘Ý~óú’ll~ bé á g~réát~ ñúrs~é sóm~é dáý~.’”]

[Gráñ~dmá H~árrí~ét’s c~ómmé~ñt st~úck w~íth W~íémk~éñ, és~pécí~állý~ ás sh~é wít~ñéss~éd só~mé óf~ thé c~áré h~ér gr~áñdm~á réc~éívé~d.]

[“Shé spéñt tímé íñ áñd óút óf á hóspítál áñd íñ á ñúrsíñg hómé fór thé lást fóúr móñths óf hér lífé, prógréssívélý géttíñg móré cóñfúséd bécáúsé óf hér déméñtíá,” sáíd Wíémkéñ. “Thé ñúrsés whó cáréd fór hér wéréñ’t álwáýs ás kíñd ás wé thóúght théý shóúld bé. Í kñéw théñ thát Í wáñtéd tó bé á ñúrsé, júst líké shé hád fórétóld, só ñó óñé élsé’s gráñdmá wás tréátéd thát wáý. Í dídñ’t thíñk ábóút áñýthíñg élsé. Í wás góíñg tó bé á ñúrsé.”]

[Shé d~íd jú~st th~át, áñ~d ás s~hé wó~úld v~ísít~ fámí~lý fr~íéñd~s íñ ñ~úrsí~ñg hó~més, j~úst á~s shé~ hád v~ísít~éd hé~r ówñ~ fámí~lý, sh~é wóú~ld íñ~qúír~é ábó~út á p~íáñó~.]

[“Í wáñtéd tó pláý fór thé résídéñts bécáúsé Í kñów hów múch thé óldér géñérátíóñs ápprécíáté músíc,” sáíd Wíémkéñ. “Músíc cáñ táké péóplé báck tó háppý tímés ór fóñd mémóríés, éspécíállý fór pátíéñts éxpéríéñcíñg déméñtíá. Ít cáñ táké thém áwáý fróm whát théý’ré fácíñg fór á bít.”]

[Wíém~kéñ p~láýs~ fór t~hé sá~mé ré~ásóñ~s tód~áý. Lí~ké ót~hér ñ~úrsé~s áñd~ héál~th cá~ré wó~rkér~s, shé~ hás h~ér sh~áré ó~f bús~ý áñd~ stré~ssfú~l dáý~s. Plá~ýíñg~ thé p~íáñó~ hélp~s hér~ ré-cé~ñtér~ áñd g~róúñ~d hér~sélf~.]

[“Ít’s cáthártíc fór mé,” shé sáíd. “Í ñévér úséd tó pláý íñ fróñt óf péóplé, bút théñ Í stártéd tó réálízé thát pláýíñg ñót óñlý mákés mé féél góód, bút ít mákés óthér péóplé háppý, tóó. Músíc ís á béáútífúl thíñg tó sháré. Í thíñk théré’s áñ éxcháñgé óf ápprécíátíóñ bétwééñ thósé whó pláý áñd thósé whó lístéñ.”]

[Whét~hér s~hé’s p~láýí~ñg Mó~óñlí~ght S~óñát~á ór P~rélú~dé íñ~ G Máj~ór, sh~é ñów~ pláý~s bý é~ár áñ~d bý m~émór~ý.]

[“Réád~íñg m~úsíc~ áñd p~láýí~ñg át~ thé s~ámé t~ímé c~áúsé~d á dí~scóñ~ñéct~, whér~éás í~f Í cá~ñ mém~óríz~é thé~ músí~c, Í cá~ñ réá~llý l~ósé m~ýsél~f íñ t~hé só~ñg áñ~d gét~ íñtó~ á fló~w stá~té,” sá~íd Wí~émké~ñ.]

[Shé ú~séd t~ó óñl~ý plá~ý dúr~íñg l~úñch~ bréá~ks óñ~ thé w~ééké~ñds, w~héñ t~hé hó~spít~ál ló~bbý w~ás tr~ádít~íóñá~llý é~mptý~. Óvér~ tímé~, shé’s~ bécó~mé mó~ré có~mfór~tábl~é plá~ýíñg~ whéñ~ thér~é áré~ pátí~éñts~ ór ví~sító~rs ár~óúñd~.]

[“Pláý~íñg m~ákés~ mé sm~ílé, á~ñd íf~ Í cáñ~ hélp~ sómé~óñé é~lsé s~mílé~, thát~’s évé~ñ bét~tér,” s~áíd W~íémk~éñ. “Í t~híñk~ ábóú~t Grá~ñdmá~ Hárr~íét f~róm t~ímé t~ó tím~é whé~ñ Í pl~áý, áñ~d Í hó~pé sh~é’s sm~ílíñ~g, tóó~.”]