[Prép~áríñ~g fór~ thé ñ~éxt p~áñdé~míc]

[Báck~ íñ 2017, Mé~líss~á Szk~íl, áñ~ áñál~ýst ó~ñ thé~ clíñ~ícál~ décí~síóñ~ súpp~órt t~éám, c~óúld~ ñót h~ávé s~ééñ t~hé CÓ~VÍD-19 p~áñdé~míc c~ómíñ~g, bút~ shé w~ás pr~épár~íñg f~ór ít~ áñýw~áý.]

[Wórkíñg wíth thé íñféctíóñ prévéñtíóñ téám úñdér thé léádérshíp óf Dr. Míchéllé Bárróñ, séñíór médícál díréctór óf íñféctíóñ prévéñtíóñ áñd cóñtról fór ÚCHéálth, Szkíl hád ápplíéd léssóñs léárñéd fróm thé Ébólá scáré tó á prójéct cálléd Spécíál Páthógéñ wórkflów íñ Épíc.]

[Thé téám dévélópéd á tóólkít thát wás réádý tó bé déplóýéd íñ thé évéñt áñóthér íñféctíóús díséásé émérgéd. Wéll béfóré thé CÓVÍD-19 óútbréák bécámé thé úñprécédéñtéd páñdémíc wé kñów tódáý, thé Spécíál Páthógéñ prójéct wás íñ plácé. Thé tóólkít íñclúdés á sét óf álérts wíth láñgúágé ábóút ísólátíóñ thát íñcórpórátés scrééñíñg qúéstíóñs áskéd dúríñg áppóíñtméñt chéck-íñ. Qúéstíóñs íñítíállý pértáíñéd tó trávél bút évólvéd tó íñclúdé qúéstíóñs ábóút sýmptóms ás thé páñdémíc prógrésséd.]

[“Wé há~d áñ í~ñfrá~strú~ctúr~é íñ p~lácé~ tó cá~ptúr~é thé~ íñfó~rmát~íóñ ý~óú wó~úld ñ~ééd t~ó ídé~ñtíf~ý whó~ ís át~ rísk~,” Szkí~l sáí~d. “Wé p~láññ~éd óú~t sóm~é óf t~hósé~ píéc~és íñ~ ádvá~ñcé.”]

[Szkíl sáýs wórk dóñé tó pláñ áñd réádý thé tóólkít képt ÚCHéálth áhéád óf thé gámé áñd ágílé éñóúgh tó ádápt tó thé évér-cháñgíñg íñfórmátíóñ ássócíátéd wíth CÓVÍD-19. Thé tóólkít wás ímpléméñtéd wíth thé ríght édúcátíóñ, tráíñíñg áñd cómmúñícátíóñ fór úsérs.]

[Szkí~l fél~t hóñ~óréd~ tó bé~ á pár~t óf t~hé Sp~écíá~l Pát~hógé~ñ pró~jéct~ áñd t~ó bé p~répá~réd á~ñd ré~ádý t~ó gó w~héñ í~t wás~ móst~ ñééd~éd.]

[“Thé CÓVÍD-19 prójéct félt líké thé bíggést móméñt íñ mý éñtíré cáréér,” Szkíl sáíd. “Ít félt líké áll thé thíñgs Í’vé dóñé óvér thé ýéárs wéré áll á bít óf á prépárátíóñ fór tákíñg óñ á chálléñgé líké thís óñé. Fór thé ÍT téám ás á whólé, wé wéré áblé tó shów óff tó áñýóñé whó wás wátchíñg whát wé wéré cápáblé óf, whích wás á lót.”]

[ÍT léádérshíp sáíd thís ábóút Szkíl: “Shé bróúght á lévél héád, cóól íñtélléct, áñd créátívé próblém sólvíñg skílls tó hér áctíóñs áñd íñtéráctíóñs, áñd shé máñágéd tó shíñé ás áñ éxtráórdíñárý résóúrcé ámídst áñ ámázíñg crówd óf óútstáñdíñg áñálýsts, clíñícíáñs áñd léádérs.”]