[Cólórádó Státé Úñívérsítý stúdéñt Wáhídá Kháñ ís thíñkíñg ábóút á cáréér íñ héálth cáré. Thé séñíór ís májóríñg íñ bíómédícál áñd chémícál éñgíñééríñg, bút ít wásñ’t úñtíl hér éxpéríéñcé át Médícál Céñtér óf thé Róckíés thát shé réálízéd shé hád mádé thé ríght chóícé íñ séttíñg hér síghts óñ médícál schóól.]

[Whíl~é shé~ wás s~éárc~híñg~ fór v~ólúñ~téér~ óppó~rtúñ~ítíé~s, CSÚ~ ádví~sórs~ tóld~ Kháñ~ ábóú~t MCR~’s Émé~rgéñ~cý Ró~óm Vó~lúñt~éér p~rógr~ám.]

[“Thé MCR émérgéñcý dépártméñt vólúñtéér prógrám hás bééñ íñcrédíblé fór thé stúdéñts,” sáíd CSÚ Héálth Próféssíóñs Ádvísór Líñdá Stóddárd. “Ít gívés thém á góód óvérvíéw óf thé héálth cáré íñdústrý áñd thé cúltúré óf ít, whích ís réállý góód fór thém.”]

[Síñcé Jáñúárý, Kháñ hás spéñt thréé hóúrs éách Sátúrdáý vólúñtééríñg íñ MCR’s émérgéñcý róóm. Hér dáý’s dútíés máý íñclúdé stóckíñg cárts, répléñíshíñg bláñkéts, áñswéríñg pátíéñt qúéstíóñs ór rúññíñg tó gét sóméthíñg fór á ñúrsé. Shé’s áñ éxtrá sét óf háñds áñd áñóthér smílíñg fácé tó hélp wíth thé pátíéñts, sáíd ÉR Chárgé Ñúrsé Bób Ólséñ.]

[“Wé bé~ñéfí~t fró~m (thé~ vólú~ñtéé~rs’) gr~éát s~érví~cé bé~cáús~é thé~ý áré~ só hú~mblé~ áñd é~ñthú~síás~tíc,” á~ddéd~ Dr. Já~míé T~éúmé~r, MCR~’s chí~éf óf~ stáf~f áñd~ ÉR mé~dícá~l dír~éctó~r.]

[Bút f~ór Kh~áñ, ít~’s mór~é thá~ñ jús~t hél~píñg~ thé h~óspí~tál. S~hé’s h~élpí~ñg hé~rsél~f.]

[“Ít’s á~llów~éd mé~ tó kñ~ów th~át Í’v~é mád~é thé~ rígh~t chó~ícé ó~f pré~méd, b~út ál~só tó~ kñów~ thát~ Í ñéé~d tó w~órk ó~ñ mý s~kíll~s,” Khá~ñ sáí~d.]

[Óñé ó~f thé~ tóúg~hést~ chál~léñg~és fó~r thé~ CSÚ s~túdé~ñt vó~lúñt~éérs~ — whíc~h Óls~éñ há~s óbs~érvé~d áñd~ Kháñ~ ágré~és wí~th — ís~ cómm~úñíc~átíñ~g wít~h pát~íéñt~s.]

[“Óldér vólúñtéérs áré móré cómfórtáblé íñ théír ówñ skíñ whéñ tálkíñg wíth stáff áñd pátíéñts,” sáíd Ólséñ, whó prévíóúslý wórkéd át Póúdré Válléý Hóspítál wíth íts súccéssfúl ÉR vólúñtéér prógrám. “Thé stúdéñts séém tó bé shýér áñd móré résérvéd — úñtíl ýóú gét tó kñów thém. Théñ whát ýóú réálízé ís thát thésé kíds áré íñcrédíblý smárt. Ít’s jáw-dróppíñg hów mátúré áñd íñtéllígéñt théý áré át thís ágé.”]

[Kháñ ís háppý fór thé óppórtúñítý tó ímpróvé. “Thís ís ñót ýóúr týpícál públíc sérvícé vólúñtéér pósítíóñ,” shé sáíd. “Thésé péóplé cómé íñ wíth héálth cóñdítíóñs áñd ñééd tó bé cómfórtéd. Béíñg á vólúñtéér ís á wáý fór mé tó gét cómfórtáblé tálkíñg tó péóplé, éspécíállý pátíéñts.”]

[Téúm~ér bé~líév~és ít~’s thé~sé éx~pérí~éñcé~s thá~t béñ~éfít~ thé s~túdé~ñts t~hé mó~st.]

[“Bésí~dés t~hé éx~pósú~ré tó~ óúr p~rócé~ssés~, théý~ gét á~ bétt~ér úñ~dérs~táñd~íñg ó~f thé~ húmá~ñ síd~é óf í~t,” hé s~áíd. “É~véñ í~f thé~ý déc~ídé ñ~ót tó~ gó íñ~tó th~ís pr~ófés~síóñ~, théý~’ll tá~ké th~ósé l~ífé l~éssó~ñs wí~th th~ém.”]

[Áñd f~ór só~mé vó~lúñt~éérs~, théí~r éxp~éríé~ñcés~ hélp~ thém~ décí~dé — bé~fóré~ théý~ spéñ~d lót~s óf t~ímé á~ñd mó~ñéý — t~ó fól~lów á~ díff~éréñ~t cár~éér p~áth.]

[“Wé hád óñé cásé whéré á vólúñtéér cámé thróúgh thé prógrám áñd wítñésséd á tráúmá,” Ólséñ sáíd. “Thát vólúñtéér cámé báck áñd sáíd thát théý hád léárñéd sóméthíñg fróm ít — thát thís wás ñót fór thém. Ít’s á bít óf áñ édúcátíóñ fór thé stúdéñts. Théý gét á cháñcé tó séé íñ clósé próxímítý íf ít’s whát théý wáñt tó dó. Ít’s áñóthér tóól tó hélp thém décídé whát’s bést fór thém.”]

[Kháñ~ sáíd~ shé’s~ réál~ízéd~ hów v~álúá~blé v~ólúñ~téér~íñg c~áñ bé~. Úñlí~ké á s~hádó~wíñg~ próg~rám — w~hát s~hé cá~lléd~ á pás~sívé~ óppó~rtúñ~ítý t~ó séé~ whát~ á pró~féss~íóñá~l dóé~s — MCR~’s vól~úñté~ér pr~ógrá~m pró~vídé~s áct~ívé ó~ppór~túñí~tíés~ whér~é óñé~ cáñ “á~ctúá~llý h~élp.”]

[“Vólúñtééríñg ís móré ábóút whó ýóú méét áñd hów ýóú cháñgé fróm thósé íñtéráctíóñs,” shé sáíd. “Í rémémbér cértáíñ pátíéñts báséd óñ thé cóñvérsátíóñs Í hád wíth thém. Ás á prémédícál stúdéñt, Í ám táúght tó thíñk, áñálýzé áñd íñtérprét. Ás á vólúñtéér, Í gét tó féél, émpáthízé áñd réfléct. Thé vólúñtééríñg éxpéríéñcé téáchés hów médícíñé ís múch móré tháñ drúgs, tésts áñd scáñs.”]

[Ábóú~t 45 stú~déñt~s áré~ ñów é~ñról~léd í~ñ thé~ MCR v~ólúñ~téér~ próg~rám. Á~lthó~úgh m~óst w~órk í~ñ thé~ ÉR, só~mé ál~só vó~lúñt~éér í~ñ thé~ súrg~ícál~ wáít~íñg r~óóm á~ñd fr~óñt d~ésk.]

[Bécáúsé óf thé prógrám’s súccéss, MCR Díréctór óf Vólúñtéér áñd Gúést Sérvícés Líñdá Físhér récéñtlý éxpáñdéd thé prógrám. Shé’s áddéd móré spóts, hóúrs áñd óppórtúñítíés thát béttér fít schóól schédúlés áñd próvídé áddítíóñál hélp íñ thé ÉR. Thé prógrám’s récrúítméñt álsó ís báséd óñ thé stúdéñt’s cóllégé séméstér rótátíóñs.]

[Thé p~rógr~ám ác~cépt~s ñéw~ vólú~ñtéé~rs íñ~ thé f~áll, s~príñ~g áñd~ súmm~ér sé~mést~érs, b~út th~é cúr~réñt~ vólú~ñtéé~rs gé~t fír~st ch~óícé~ tó éx~téñd~ théí~r vól~úñté~ér st~áýs á~t MCR~.]

[Álth~óúgh~ stúd~éñts~ dóñ’t~ gét p~áíd ó~r éár~ñ cól~légé~ créd~ít, Fí~shér~ hás b~úílt~ íñcé~ñtív~és íñ~tó th~é pró~grám~, súch~ ás bé~íñg á~blé t~ó shá~dów á~ñ ÉR t~échñ~ícíá~ñ ór ñ~úrsé~ áfté~r 50 vól~úñté~ér hó~úrs ó~r gét~tíñg~ tó rí~dé ál~óñg w~íth É~MS áf~tér 100 v~ólúñ~téér~ hóúr~s.]

[“Wé ñéédéd tó hávé á prógréssívé prógrám,” Físhér sáíd. “Óúr ÉR prógrám ís á góód éxámplé óf hów ýóú múst ádápt vólúñtéér prógráms tó spécífíc ágé gróúps. Thésé stúdéñts wáñt tó máké á dífféréñcé, áñd théý wáñt tó bé áblé tó ñót óñlý hélp méét óúr ñééds át thé hóspítál, bút tó hávé á léárñíñg éxpéríéñcé. Ít’s á pártñérshíp thát béñéfíts évérýóñé íñvólvéd.”]