[Súpp~órtí~ñg pá~tíéñ~ts wí~th cá~ñcér~, whíl~é bát~tlíñ~g cáñ~cér]

[Ás á p~állí~átív~é cár~é ñúr~sé ñá~vígá~tór w~íth Ú~CHéá~lth C~áñcé~r Céñ~tér – H~ármó~ñý Cá~mpús~, Rílé~ý Múl~lígá~ñ gív~és cá~ré áñ~d gúí~dáñc~é tó p~átíé~ñts f~ácíñ~g ésp~écíá~llý í~ñtéñ~sé cá~ñcér~ bátt~lés.]

[Dúrí~ñg th~é pás~t ýéá~r, shé~ cóñt~íñúé~d tó s~úppó~rt th~ésé p~átíé~ñts w~hílé~ úñdé~rgóí~ñg hé~r ówñ~ chém~óthé~rápý~ áñd r~ádíá~tíóñ~ tréá~tméñ~ts fó~r bré~ást c~áñcé~r. Ás ó~f Óct~óbér~, shé í~s cáñ~cér-f~réé.]

[“Líví~ñg ít~ ís sh~ówíñ~g mé t~hís s~túff~ réál~lý wó~rks,” M~úllí~gáñ s~áíd, á~ddíñ~g thá~t shé~’s ábl~é tó s~háré~ hér f~írst~háñd~ éxpé~ríéñ~cé wh~éñ sh~é tál~ks wí~th pá~tíéñ~ts áb~óút t~héír~ óptí~óñs.]

[Múll~ígáñ~ cóór~díñá~tés p~állí~átív~é cár~é, rés~óúrc~és, ád~vócá~cý áñ~d édú~cátí~óñ pr~ímár~ílý f~ór pá~tíéñ~ts wí~th st~ágé Í~V cáñ~cér, á~s wél~l ás t~héír~ lóvé~d óñé~s.]

[Shé h~élps~ pátí~éñts~ fíñd~ wáýs~ tó “st~íll p~ártí~cípá~té íñ~ whát~ máké~s thé~m jóý~fúl ñ~ów th~át th~éír b~ódý í~sñ’t w~hát í~t wás~,” shé s~áíd. “Í~t’s ñá~vígá~tíñg~ thé d~íséá~sé wí~th th~éír l~ífé, r~áthé~r thá~ñ lét~tíñg~ thé d~íséá~sé tá~ké óv~ér.”]

[Thát cáñ íñvólvé sítúátíóñs súch ás máñágíñg á pátíéñt’s sýmptóm búrdéñs ór détérmíñíñg rísks áñd béñéfíts óf cróss-cóúñtrý tríps tó vísít théír fámílíés. Sómé pátíéñts séé Múllígáñ fór ýéárs ás théý ñávígáté théír cáñcér jóúrñéý. Shé dídñ’t íñítíállý sháré hér ówñ díágñósís wíth thém, bút théý wóúld píck úp óñ sígñs súch ás háír lóss fróm thé chémóthérápý áñd éxpréss théír súppórt.]

[“Théý~ wóúl~d cál~l mé á~ñd ch~éck ó~ñ mé,” s~hé sá~íd. “Óñ~é óf t~hém b~róúg~ht mé~ flów~érs. Ó~úr pá~tíéñ~ts ár~é pré~ttý s~pécí~ál.”]

[Cóll~éágú~és át~ thé c~áñcé~r céñ~tér h~élpé~d Múl~lígá~ñ wór~k hér~ tréá~tméñ~ts íñ~tó hé~r sch~édúl~é. Sóm~é dáý~s, thé~ý cóú~ld sé~é shé~ wásñ~’t féé~líñg~ wéll~.]

[“Thé t~éám w~óúld~ lóók~ át mé~, áñd t~héý’d~ bé lí~ké, ‘Rí~léý, t~áké á~ ñáp. R~íléý~, gó hó~mé, wé~’vé gó~t ít.’ T~héý w~éré í~ñcré~díbl~ý súp~pórt~ívé,’” s~hé sá~íd.]

[Léslíé Róss, máñágér óf súppórtívé cáré óñcólógý wíth thé cáñcér céñtér, sáíd Múllígáñ “hás trúé sýmpáthý fór óúr pátíéñts” áñd áñ ámázíñg ábílítý tó bóñd wíth pátíéñts ás wéll ás cólléágúés – búíldíñg á brídgé bétwééñ pállíátívé cáré áñd óñcólógý.]

[“Á cóñ~ñéct~ór ís~ á góó~d wáý~ tó pú~t ít,” R~óss s~áíd. “Á~ñd á g~óód f~ríéñ~d áñd~ pérs~óñál~ítý í~ñ thé~ cáñc~ér cé~ñtér~. Shé í~s húm~óróú~s, áñd~ thát~ ís só~méth~íñg t~hát í~s ñíc~é tó h~ávé í~ñ thí~s wór~ld wh~éré w~é áré~ áll f~ácéd~ wíth~ vérý~ díff~ícúl~t scé~ñárí~ós év~érý d~áý.”]

[Béfó~ré éñ~térí~ñg hé~álth~ cáré~, Múll~ígáñ~ wórk~éd ás~ áñ íñ~fórm~átíó~ñ téc~hñól~ógý á~rchí~téct~ fór 10 ý~éárs~.]

[“Í wáñ~téd t~ó dó s~ómét~híñg~ tó má~ké á d~íffé~réñc~é íñ p~éópl~é’s lí~vés. Í~ wéñt~ báck~ tó ñú~rsíñ~g sch~óól,” s~hé sá~íd.]

[Grád~úátí~ñg íñ~ hér m~íd-30s, s~hé jó~íñéd~ ÚCHé~álth~ Póúd~ré Vá~lléý~ Hósp~ítál~ ás á f~lóát~ póól~ ñúrs~é. Shé~ láté~r sér~véd á~s áñ é~dúcá~tór b~éfór~é móv~íñg t~ó thé~ páll~íátí~vé cá~ré té~ám.]

[“Béíñ~g ábl~é tó w~órk w~íth p~átíé~ñts á~ñd fá~mílí~és ág~áíñ h~ás bé~éñ ám~ázíñ~g áñd~ fúlf~íllí~ñg,” sh~é sáí~d, “áñd~ sómé~tímé~s, réá~llý é~mótí~óñál~lý dí~ffíc~últ.”]

[Léár~ñ mór~é ábó~út Mú~llíg~áñ áñ~d hér~ cáñc~ér jó~úrñé~ý íñ Ú~CHéá~lth T~ódáý~.]