[Whéñ á stúdéñt áthlété sústáíñs á búmp, jólt ór blów tó thé héád thróúgh cóñtáct wíth á báll, áñóthér bódý ór thé gróúñd, ít cáñ cáúsé á cóñcússíóñ ór á míld tráúmátíc bráíñ íñjúrý. Cóñcússíóñs cáñ álsó bé cáúséd thróúgh á whíplásh éfféct, fór íñstáñcé, áftér á cár áccídéñt.]

[Ñów, t~háñk~s tó t~échñ~ólóg~ý áñd~ scíé~ñcé, s~chóó~l dís~tríc~ts ár~é wór~kíñg~ tó má~ké sp~órts~ sáfé~r fór~ stúd~éñt á~thlé~tés, s~pécí~fícá~llý t~héír~ bráí~ñs.]

[Héré’s hów ít wórks: Á cómpútérízéd cóñcússíóñ ásséssméñt tóól cálléd ÍmPÁCT ís dóñé préséásóñ tó cáptúré áñ áthlétés’ ñéúrólógícál fúñctíóñ íñ kéý áréás béfóré béíñg éxpóséd tó pótéñtíál íñjúrý. Thésé fíñdíñgs áré válúáblé fór médícál próféssíóñáls tó cómpáré ágáíñst thé résúlts óf thé sámé tést á stúdéñt wóúld táké áftér théý sústáíñ á héád íñjúrý.]

[“Wé úsé thé ÍmPÁCT tést, íñ cóñjúñctíóñ wíth sígñs áñd sýmptóms óf á cóñcússíóñ, tó hélp ýóúñg áthlétés récóvér fróm á cóñcússíóñ,” sáíd Jústíñé Éldér, á cértífíéd áthlétíc tráíñér át ÚCHéálth SpórtsMéd Clíñíc íñ Stéámbóát Spríñgs. “Ít hélps ús tó kñów hów théír bráíñ ís héálíñg áñd hów wé cáñ rétúrñ thém tó théír spórt íñ á sáfé áñd tímélý máññér.”]

[Básé~líñé~ tést~íñg: W~hát í~s áñ Í~mPÁC~T tés~t¿]

[Thróúgh thé ÍmPÁCT prógrám, áll stúdéñts ágés 12 áñd úp pártícípátíñg íñ cóñtáct spórts íñ lócál schóól dístrícts múst pártícípáté íñ thé 30-míñúté tést évérý twó ýéárs. Cóñtáct spórts míght íñclúdé fóótbáll áñd vólléýbáll íñ thé fáll; báskétbáll, hóckéý áñd wréstlíñg íñ thé wíñtér; ór lácróssé, básébáll, sóccér áñd tráck íñ thé spríñg.]

[Thé t~ést m~éású~rés t~hé st~údéñ~t áth~lété~’s ñéú~róló~gícá~l fúñ~ctíó~ñs íñ~ fóúr~ áréá~s: mém~órý, p~rócé~ssíñ~g spé~éd, ré~áctí~óñ tí~mé, áñ~d vís~úál á~ñd vé~rbál~ prób~lém s~ólví~ñg. Th~é bás~élíñ~é fíñ~díñg~s áré~ stór~éd íñ~ thé Í~mPÁC~T sýs~tém.]

[“Íf á stúdéñt géts á cóñcússíóñ ór héád íñjúrý, wé rémóvé thém fróm pláý áñd ásk thém tó fóllów úp wíth á médícál próvídér whó wóúld hávé áccéss tó thé ÍmPÁCT ásséssméñt résúlts,” sáíd Éldér. “Thé próvídér cáñ théñ rúñ póst-cóñcússíóñ ÍmPÁCT tésts áñd cómpáré thósé fíñdíñgs tó thé príór óñés tó détérmíñé thé éxtéñt óf thé íñjúrý. Thís tóól, álóñg wíth véstíbúlár áñd ócúlómótór téstíñg, cáñ hélp clíñícíáñs détérmíñé whéñ áñd hów áñ áthlété cáñ rétúrñ tó théír spórt.”]

[Éldér, whó súppórts stúdéñts wíthíñ thé Háýdéñ áñd Stéámbóát Spríñgs schóól dístrícts, sáíd cóáchés, áthlétíc tráíñérs, dóctórs áñd clíñícál spécíálísts múst wéígh sáfétý cóñcérñs ágáíñst thé stróñg désíré óf móst stúdéñts whó wáñt tó rétúrñ qúícklý tó thé fíéld, cóúrt áñd ríñk. Thé pótéñtíál dámágé tó á ýóúñg pérsóñ’s bráíñ, bóth shórt áñd lóñg térm, méáñs thát á thóróúgh prótócól múst bé fóllówéd tó máxímízé thé bést óútcómé.]

[“Wé kñów áthlétés wáñt tó gét báck tó théír spórt ás sóóñ ás póssíblé, áñd wé wáñt tó gét thém báck ás wéll, bút wé ñééd tó dó ít sáfélý,’’ sáíd Éldér, áddíñg thát úñdíágñóséd cóñcússíóñs cáñ bé dáñgéróús íf á stúdéñt súfférs á sécóñd óñé. “Íf ýóú pláý thróúgh á héád íñjúrý áñd dóñ’t répórt ít, thé sécóñd tímé cáñ bé vérý détríméñtál. Wé cáll ít sécóñd-ímpáct sýñdrómé, áñd ít cáñ cáúsé séríóús lóñg-lástíñg éffécts ýéárs dówñ thé róád.”]

[Póst~-cóñc~ússí~óñ ás~séss~méñt~: Whát~ shóú~ld ýó~ú lóó~k fór~¿]

[Éldé~r ádv~ísés~ páré~ñts t~ó kéé~p áñ é~ýé óñ~ théí~r chí~ldré~ñ íf t~héý’r~é íñv~ólvé~d íñ c~óñtá~ct sp~órts~ áñd ñ~ótíc~é thé~m “ñót~ áctí~ñg lí~ké th~émsé~lvés~.” Sígñ~s óf á~ cóñc~ússí~óñ má~ý íñc~lúdé~:]

• [Ñáús~éá ór~ vómí~tíñg~.]
• [Bálá~ñcé p~róbl~éms ó~r díz~zíñé~ss.]
• [Blúr~rý ví~síóñ~.]
• [Séñs~ítív~ítý t~ó líg~ht áñ~d/ór ñ~óísé~.]
• [Mémó~rý pr~óblé~ms.]

[Cóñc~ússí~óñ pr~ótóc~ól]

[Récóvérý áñd rétúrñ tó spórt cáñ ráñgé fróm á cóúplé óf wééks tó móñths, dépéñdíñg óñ thé sévérítý óf thé cóñcússíóñ. Áthlétíc tráíñérs áñd tráíñéd médícál próféssíóñáls wórk ás á téám tó gúídé áthlétés thróúgh á fívé-stágé rétúrñ tó spórt prótócól thát íñclúdés:]

• [Lígh~t áér~óbíc~ áctí~vítý~.]
• [Módé~ráté~ áéró~bíc á~ctív~ítý.]
• [Stré~ñgth~éñíñ~g áñd~ cárd~íó ác~tíví~tý.]
• [Ñóñ-c~óñtá~ct pr~áctí~cé.]
• [Fúll~-cóñt~áct p~ráct~ícé.]

[“Théré’s á lót óf séríóús íssúés thát cáñ cómé wíth cóñcússíóñs, áñd ít ís ímpórtáñt áthlétés répórt á héád íñjúrý tó théír cóáchés, páréñts áñd áthlétíc tráíñér,” sáíd Éldér. “Áthlétés, cóáchés áñd médícál próféssíóñáls pláý crítícál rólés íñ cóñcússíóñ prévéñtíóñ, récógñítíóñ áñd réhábílítátíóñ.”]

[Fór m~óré í~ñfór~mátí~óñ ór~ tó sc~hédú~lé áñ~ ÍmPÁ~CT té~st:]

• [Háýd~éñ Sc~hóól~ Díst~ríct~, Stéá~mbóá~t Spr~íñgs~ Mídd~lé Sc~hóól~ áñd S~léép~íñg G~íáñt~ Schó~ól]
  • [Cóñt~áct J~ústí~ñé Él~dér á~t [émá~íl pr~ótéc~téd].]
• [Stéá~mbóá~t Spr~íñgs~ Hígh~ Schó~ól]
  • [Cóñt~áct S~téph~áñíé~ Stéf~áñél~lí át~ [émáí~l pró~téct~éd].]