[Thé míráclé óf mémórý ís thát évéñts óf thé pást cáñ lívé ágáíñ. Thé bráíñ rétríévés ímágés áñd wórds bóth vítál áñd trívíál: thé fácé áñd vóícé óf á lóvéd óñé, thé síghts áñd sóúñds óf á chíldhóód wálk íñ thé párk, thé shélf hóldíñg járs óf ólívés íñ thé súpérmárkét ór á scráp óf pássíñg cóñvérsátíóñ.]

[Bút á~gé áñ~d dís~éásé~ cáñ é~át áw~áý át~ mémó~rý, bó~th íñ~ thé s~hórt~- áñd l~óñg-t~érm, d~ímíñ~íshí~ñg th~é brá~íñ’s á~bílí~tý tó~ récá~ll áñ~d rém~óvíñ~g thr~éáds~ fróm~ thé t~ápés~trý ó~f líf~é.]

[Óñé óf thósé cóñdítíóñs ís épílépsý. Thé éléctrícál stórms íñ thé bráíñ thát cóñtríbúté tó váríóús kíñds óf séízúrés cáñ rób íñdívídúáls óf blócks óf tímé fórévér. Íñ sómé cásés, chróñíc séízúrés cáñ ímpáír thé bráíñ’s mémórý-mákíñg pérmáñéñtlý.]

[Bút ís ít póssíblé tó pród thé bráíñ tó rémémbér béttér¿ Thát ís thé súbjéct óf á stúdý récéñtlý bégúñ át thé Úñívérsítý óf Cólórádó – Áñschútz Médícál Cámpús. Thé múltí-céñtér tríál, fúñdéd bý thé Ñátíóñál Íñstítúté óf Ñéúrólógícál Dísórdérs áñd Stróké, tésts whéthér tíméd púlsés óf éléctrícál stímúlátíóñ, délívéréd tó tárgétéd áréás óf thé bráíñ, cóúld ímpróvé á pérsóñ’s ábílítý tó stóré áñd rétríévé thé éléméñts thát áré thé stúff óf mémórý.]

[Thé c~óññé~ctíó~ñ bét~wééñ~ épíl~épsý~ áñd m~émór~ý lós~s]

[Dr. Ááróñ Géllér, ássístáñt próféssór íñ thé Dépártméñt óf Ñéúrólógý át thé Úñívérsítý óf Cólórádó Schóól óf Médícíñé, léáds thé stúdý át CÚ. Hé ñótéd thát “épílépsý áñd mémórý íñtérséct íñ múltíplé wáýs.” Fór éxámplé, tóñíc-clóñíc séízúrés (óftéñ cálléd gráñd mál) ñéárlý álwáýs íñtérféré wíth mémórý, símplý bécáúsé théý cáñ réñdér á pérsóñ úñcóñscíóús, hé sáíd.]

[Fócál óñsét ímpáíréd áwáréñéss séízúrés (ór pártíál cómpléx), whích áfféct á smáll áréá óf thé bráíñ, cáñ cáúsé rélátívélý bríéf péríóds óf úñáwáréñéss thát álsó cóñtríbúté tó mémórý lóss. Thésé séízúrés créáté ábñórmál bráíñ rhýthms thát dísrúpt áréás “crítícál fór béíñg cóñscíóús áñd prócéssíñg thé flów óf íñfórmátíóñ,” Géllér sáíd. Thé résúlt ís á “témpórárý dísrúptíóñ íñ fórmíñg ñéw mémóríés.”]

[Fíñállý, épílépsý cáñ cáúsé lóñg-térm mémórý lóss íñ péóplé whó súffér séízúrés íñ thé bráíñ’s témpórál lóbé, á fréqúéñt síté óf áttácks. Thé témpórál lóbé líés ñéár thé híppócámpús – thé bráíñ’s “móst ímpórtáñt mémórý círcúítrý,” Géllér sáíd. Répéátéd séízúrés íñ thís áréá cáñ cáúsé bráíñ dámágé thát wípés áwáý mémóríés óvér áñ éxtéñdéd péríód óf tímé.]

[Áñál~ýzíñ~g brá~íñ ác~tíví~tý íñ~ médí~cátí~óñ-ré~síst~áñt é~pílé~psý p~átíé~ñts]

[Thé mémórý stúdý’s súbjécts áré thósé fór whóm áñtí-séízúré médícátíóñs hávé bééñ íñéfféctívé – ábóút óñé-thírd óf áll épílépsý pátíéñts, Géllér sáíd. Thé pátíéñts áré éñrólléd íñ á sépáráté súrgícál pláñ thát réqúírés íñtrácráñíál éléctróéñcéphálógráphý (ÉÉG) móñítóríñg. Thé prócédúré íñvólvés dríllíñg hólés thróúgh thé skúll áñd plácíñg éléctródés óñ ór íñ thé bráíñ. Thé áím: détéct áñd móñítór bráíñ wávés – thé sígñs óf thé éléctrícál wéáthér íñ thé bráíñ.]

[Pátíéñts théñ spéñd éxtéñdéd tímé íñ thé épílépsý móñítóríñg úñít, whéré á téám récórds áñd máps théír bráíñ áctívítý. Thé áím: píñpóíñt áréás óf thé bráíñ whéré séízúrés óccúr. Thát íñfórmátíóñ sérvés ás á gúídé fór súrgéóñs tó rémóvé thé tíssúé thát drívés thé éléctrícál stórms óf épílépsý.]

[“Íf thé tíssúé ís íñ áñ áréá crítícál fór fúñctíóñs líké spééch ór móvéméñt, áñd théréfóré cáññót bé rémóvéd, tréátméñt wíth áñ ímpláñtéd ñéúróstímúlátór dévícé máý bé póssíblé,” Géllér sáíd. Fór éxámplé, thé FDÁ-áppróvéd ÑéúróPácé dévícé trácks bráíñ wávés íñ péóplé wíth épílépsý áñd délívérs tárgétéd stímúlátíóñ whéñ bráíñ áctívítý sígñáls á séízúré.]

[Ráthér tháñ súrgícál pláññíñg, Géllér áñd óthér mémórý stúdý réséárchérs áím tó úsé thé éléctrícál máppíñg tó scrútíñízé thé bráíñ wávés thát máý píñpóíñt áréás óf dímíñíshéd mémórý pówér. Thé hýpóthésís – gróúñdéd íñ stúdíés prévíóúslý cóñdúctéd át thé Úñívérsítý óf Péññsýlváñíá – ís thát lów-pérfórmíñg mémórý áréás óf thé bráíñ cáñ bé ímpróvéd wíth éléctrícál stímúlátíóñ – á “ñúdgé,” ás Géllér púts ít.]

[Géllér’s réséárch téám óbsérvés thé pátíéñt’s bráíñ rhýthms dúríñg mémórý tésts whílé théý úñdérgó ÉÉG móñítóríñg. Thé fírst tésts óccúr wíthóút áñý stímúlátíóñ. Thé téám áñálýzés thát dátá tó búíld á cómpútér módél, báséd óñ thé rhýthms, thát prédícts whéthér thé pátíéñt ís íñ “hígh-pérfórmáñcé ór lów-pérfórmáñcé mémórý státés,” Géllér sáíd.]

[Séár~chíñ~g fór~ mémó~rý má~rkér~s]

[Hów dóés thé cómpútér dó thát¿ Géllér sáíd thé cómpútér lóóks fór “bíómárkérs” óf mémórý pérfórmáñcé – thát ís, bíts óf éléctrícál íñfórmátíóñ éxtráctéd fróm thé “péáks áñd tróúghs” óf bráíñ áctívítý thát áppéár ás rísíñg áñd fállíñg líñés óñ á scrééñ ór shéét óf pápér. Júst ás á prótéíñ ór óthér phýsícál súbstáñcé cáñ bé á bíómárkér óf cáñcér, só tóó míght bráíñ wávé páttérñs bé á sígñál óf hígh ór lów mémórý pérfórmáñcé, Géllér sáíd.]

[Dúríñg sévérál dáýs óf mémórý tésts íñvólvíñg píctúrés, wórds, áñd stóríés, thé cómpútér áñálýzés thé bráíñ wávés ít récéívés fróm pátíéñts áñd cóñtróls thé éléctrícál stímúlátíóñ ít délívérs. Dúríñg thé tést, íf thé pátíéñt’s bráíñwávés prédíct á lów-pérfórmíñg mémórý státé, thé cómpútér séñds thé stímúlátíñg éléctrícál ñúdgé thát cóúld pródúcé ímpróvéméñts.]

[Thé h~ópé í~s thá~t rép~éáté~d tés~ts wí~ll hé~lp ím~próv~é kñó~wléd~gé óf~ bóth~ thé b~íómá~rkér~s thá~t déf~íñé h~éált~hý mé~mórý~ stór~ágé á~ñd ré~tríé~vál á~ñd óf~ thé s~pécí~fíc r~égíó~ñs óf~ thé b~ráíñ~ thát~ mígh~t béñ~éfít~ fróm~ stím~úlát~íóñ, G~éllé~r sáí~d.]

[Áñ úñ~éxpé~ctéd~ strú~gglé~ wíth~ épíl~épsý~]

[Kátý~ Thóm~ás wá~s thé~ fírs~t pát~íéñt~ éñró~lléd~ íñ Gé~llér~’s trí~ál. Hé~r pár~tící~pátí~óñ ís~ óñlý~ óñé p~íécé~ óf á c~ómpl~éx bá~ttlé~ wíth~ épíl~épsý~ thát~ shé h~ópés~ wíll~ résó~lvé í~ñ thé~ cómí~ñg wé~éks á~ñd mó~ñths~.]

[Hér strúgglé bégáñ íñ 2017. Hér húsbáñd, Géóff, wás stártléd whéñ hé wálkéd íñtó thé kítchéñ óf théír hóúsé íñ Fíréstóñé áñd sáw Kátý spráwléd úñcóñscíóús óñ thé flóór. Thé íñcídéñt wás ñót óñlý fríghtéñíñg bút álsó mýstéríóús bécáúsé shé hád ñó mémórý óf whát hád háppéñéd.]

[Kátý~ récé~ívéd~ CT áñ~d MRÍ~ scáñ~s óf t~hé br~áíñ t~hát í~ñdíc~átéd~ shé h~ád há~d áñ é~pílé~ptíc~ séíz~úré, w~hích~ wás q~úíté~ á súr~prís~é. Shé~ wás 38 á~ñd há~d éxp~éríé~ñcéd~ “ñó sí~gñs ó~r sým~ptóm~s” óf é~pílé~psý ú~ñtíl~ thé k~ítch~éñ át~táck~.]

[Twó ý~éárs~ óf á c~háñg~íñg r~égím~éñ óf~ áñtí~-séíz~úré m~édíc~átíó~ñs fó~llów~éd, dú~ríñg~ whíc~h Kát~ý wór~kéd á~ñd sh~é áñd~ Géóf~f ráí~séd t~héír~ thré~é bóý~s, Sám~, Jáck~ áñd L~úké, ñ~ów 15, 12 áñ~d 10, rés~péct~ívél~ý. Bút~ óñé m~órñí~ñg íñ~ 2019, hér é~pílé~psý t~óók á~ ñéár~lý dé~ádlý~ túrñ~.]

[Hééd~íñg t~hé dá~ñgér~ sígñ~s óf é~pílé~psý]

[Thé kíds hád áskéd fór dóúghñúts, só Kátý hóppéd íñ thé cár álóñé tó máké á shórt drívé tó á shóp íñ ñéíghbóríñg Dácóñó tó gét sómé. Shé pút thé bóx óf dóñúts íñ thé cár áñd bégáñ báckíñg óút óf thé párkíñg lót. Thé ñéxt thíñg shé kñéw, shé wás béíñg hóístéd íñtó áñ ámbúláñcé.]

[Thé íñcídéñt wás á vóíd íñ hér míñd. Shé léárñéd át thé hóspítál thát shé’d lóst cóñscíóúsñéss shórtlý áftér púttíñg thé cár íñ révérsé. Wíthóút hér cóñtról, thé cár rólléd dówñ áñ émbáñkméñt tó á grééñ bélt, flíppéd óvér áñd wás tótáléd. Fórtúñátélý, shé díd ñót hít á pérsóñ ór áñóthér cár.]

[Kátý~ wás ó~ñlý s~lígh~tlý í~ñjúr~éd íñ~ thé m~íshá~p, bút~ thé á~ccíd~éñt w~ás á t~úrñí~ñg pó~íñt f~ór hé~r. Shé~ ímmé~díát~élý t~úrñé~d óvé~r hér~ drív~ér’s l~ícéñ~sé áñ~d wás~ dété~rmíñ~éd tó~ fíñd~ á mór~é éff~éctí~vé tr~éátm~éñt f~ór hé~r épí~léps~ý.]

[“Í sáíd, ‘Í ám ñót góíñg tó rísk mý lífé ór áñýbódý élsé’s lífé ór própértý,”’ Kátý sáíd. “Thé áccídéñt wás á wáké-úp cáll thát thís ís móré séríóús tháñ tákíñg médícátíóñs áñd trýíñg tó déál wíth [épílépsý]. Wé ñééd tó fígúré thís óút tó hávé á béttér qúálítý óf lífé áñd fúñctíóñ thé wáý Í wáñt tó.”]

[Súrg~érý t~ó rém~óvé t~hé sé~ízúr~é-pró~ñé tí~ssúé~ íñ th~é brá~íñ]

[Áftér thé áccídéñt, Kátý bégáñ wórk wíth ÚCHéálth épílépsý spécíálíst Dr. Jácób Péllíñéñ, whó tríéd, últímátélý wíthóút súccéss, tó cóñtról hér séízúrés wíth dífféréñt cómbíñátíóñs óf médícátíóñs. Shé óptéd fór móré téstíñg, íñclúdíñg MRÍ áñd CT scáñs; á ñéúrópsýchólógícál éválúátíóñ tó tráck hér mémórý, spééch áñd mótór fúñctíóñs; áñd fíñállý, thé ÉÉG prócédúré áñd 10-dáý stáý íñ thé épílépsý móñítóríñg úñít thát íñclúdéd hér pártícípátíóñ íñ Géllér’s mémórý stúdý.]

[Dúríñg hér stíñt íñ thé móñítóríñg úñít, Kátý hád sómé 18 séízúrés – óbvíóúslý úñpléásáñt, bút á góld míñé óf éléctrícál évídéñcé ábóút hér épílépsý. Thé áctívítý révéáléd thát Kátý’s séízúrés órígíñáté íñ thé ríght áñtéríór témpórál lóbé óf thé bráíñ, thé móst cómmóñ síté fór thé fócál óñsét ímpáíréd áwáréñéss séízúrés thát plágúé hér wíth bóúts óf díscóññéctíóñ fróm hér súrróúñdíñgs, íñclúdíñg lóss óf cóñscíóúsñéss.]

[Á 10-pérsóñ bóárd thát íñclúdéd Péllíñéñ, hér ñéúrólógíst, Dr. Ríchárd Gróss áñd ñéúrósúrgéóñ Dr. Stévéñ Ójémáññ úñáñímóúslý récómméñdéd thát súrgérý tó rémóvé thé séízúré-próñé tíssúé íñ hér bráíñ wóúld gívé hér thé bést cháñcé fór á séízúré-fréé récóvérý. Shé ágrééd áñd úñdérwéñt thé prócédúré súccéssfúllý óñ Márch 2. Shé sáíd shé wás scáréd bút álsó détérmíñéd thát súrgérý wás hér bést cháñcé tó fréé hérsélf fróm thé týráññý óf hér épílépsý.]

[“Í’vé g~ót bó~ýs tó~ táké~ cáré~ óf áñ~d á lí~fé tó~ lívé~ wíth~ mý hú~sbáñ~d áñd~ mý bé~st fr~íéñd~s,” Kát~ý sáí~d. “Í’m s~tíll~ ýóúñ~g áñd~ hávé~ thíñ~gs Í w~áñt t~ó dó. Í~’m síc~k óf b~éíñg~ síck~.”]

[Á chá~ñcé t~ó úñd~érst~áñd m~émór~ý lós~s áñd~ épíl~épsý~]

[Shé á~lsó h~ópés~ thé s~úrgé~rý wí~ll ím~próv~é thé~ mémó~rý ló~ss th~át ís~ párt~ óf ép~ílép~sý’s b~úrdé~ñ.]

[“Thé bíggést cháñgé ís íñ mý shórt-térm mémórý, whích ís júst áwfúl,” Kátý sáíd. “Í dóñ’t rémémbér thíñgs thé chíldréñ hávé sáíd. Í’m cóñstáñtlý wrítíñg ñótés áñd séttíñg álárms áñd rémíñdérs óñ mý phóñé.” Péóplé shé mét á móñth ágó qúícklý bécómé dístáñt mémóríés.]

[Shé c~óñsé~ñtéd~ tó jó~íñ Gé~llér~’s stú~dý tó~ ádvá~ñcé k~ñówl~édgé~ ábóú~t épí~léps~ý.]

[“Í díd~ ít bé~cáús~é thé~ré ís~ ñó ré~ásóñ~ ñót t~ó,” Kát~ý sáí~d. “Íf í~t béñ~éfít~s óth~ér pé~óplé~ áñd ó~thér~s cáñ~ léár~ñ fró~m ít, t~héñ t~hát’s~ gréá~t fór~ mé. Th~é stú~dý má~dé mé~ féél~ próú~d thá~t Í wá~s dóí~ñg só~méth~íñg t~ó hél~p íñ t~hé fí~éld ó~f épí~léps~ý.”]

[Géllér sáíd thé stúdý póíñts tó thé póssíblé fútúré óf épílépsý tréátméñt. Fór éxámplé, kñówlédgé gléáñéd fróm ít cóúld ádváñcé dévélópméñt óf áñ ímpláñtáblé “ñéúróprósthétíc sýstém” thát bóósts mémórý wíth tíméd éléctrícál stímúlátíóñ tó spécífíc párts óf thé bráíñ, áñ áppróách símílár tó thé ÑéúróPácé dévícé.]

[Mémó~rý-bó~óstí~ñg té~chñó~lógý~ cóúl~d áls~ó hél~p péó~plé w~hó dó~ñ’t sú~ffér~ fróm~ épíl~épsý~, Géll~ér ád~déd.]

[“Wé kñów thé Ú.S. pópúlátíóñ ís ágíñg,” hé sáíd. “Ás wé dó, mémórý wíll bécómé áñ íñcréásíñglý bíg fáctór thát áffécts qúálítý óf lífé. Á mémórý stímúlátíóñ sýstém hás thé pótéñtíál tó ímpróvé thé lívés óf á húgé ñúmbér óf péóplé. Íñ príñcíplé, thís tríál ís ábóút ímpróvíñg mémórý fór évérýóñé.”]

[Fór m~óré í~ñfór~mátí~óñ áb~óút t~hé tr~íál, c~óñtá~ct Ñé~úról~ógý R~éséá~rch:] [[émáí~l pró~téct~éd]] [ór 303-724-4644.]