[Thé l~ást t~híñg~ Chrí~stíñ~é Ó’Br~íéñ t~óld h~ér 17-ýé~ár-ól~d dáú~ghté~r béf~óré s~hé rú~shéd~ óút t~hé dó~ór, lá~té fó~r á 6:30 á.m~. Shów~ chóí~r clá~ss át~ hér h~ígh s~chóó~l, wás~ thís~: “Dóñ’t~ wórr~ý ábó~út gé~ttíñ~g thé~ré á f~éw mí~ñúté~s lát~é.’’]

[Lóñdóñ Lýlé, théñ áñ íñvíñcíblé tééñ whó hád récéívéd hér drívér’s lícéñsé twó móñths éárlíér, dísmísséd hér móthér’s ádvísórý, rácéd úp á wíñdíñg róád, swérvéd tó míss á déér, áñd flíppéd hér Ñíssáñ X-Térrá át léást fóúr tímés. Íñ thé rúmblé-túmblé, Lóñdóñ, whó wás wéáríñg á séátbélt, wás éjéctéd fróm thé véhíclé, whích píññéd hér úñdérñéáth.]

[“Á déé~r cám~é óút~ óf ñó~whér~é, áñd~ Í swé~rvéd~ áñd t~héñ Í~ rémé~mbér~ fívé~ sécó~ñds ó~f ímm~éñsé~ féár~. Théñ~ évér~ýthí~ñg kí~ñd óf~ wéñt~ blác~k,’’ Lóñ~dóñ s~áíd.]

[Íñ thé sécóñds, míñútés, hóúrs áñd móñths thát fóllówéd á cómmúñítý cámé tó hér sídé. Ñéíghbórs, 911 díspátchérs, ÉMTs, Cólórádó Spríñgs Fíré Dépártméñt párámédícs, ñúrsés, dóctórs, súrgéóñs, chápláíñs, fríéñds, fámílý, jáñítórs, á dóg ñáméd Tímbér – áñd hér móthér.]

[Chrístíñé dídñ’t páñíc whéñ shé gót thé cáll fróm á fríéñd whó háppéñéd tó lívé ñéár thé crásh. Ít’s á míñór féñdér-béñdér, shé thóúght. Shé dróvé tó thé scéñé óf thé áccídéñt, áñd thé ñúmbér óf émérgéñcý véhíclés préséñt tóld hér ít wás séríóús. Ás shé árrívéd, thé ámbúláñcé dóórs clóséd áñd tóók hér gírl tó ÚCHéálth Mémóríál Hóspítál Céñtrál, ñów sóúthérñ Cólórádó’s óñlý Lévél Í Tráúmá Céñtér, thé híghést désígñátíóñ fór tráúmá céñtérs íñ thé Úñítéd Státés, réfléctíñg á cómmítméñt ñót óñlý tó tráúmá cáré bút tráúmá édúcátíóñ áñd réséárch.]

[Íñ sh~óck, C~hrís~tíñé~ tó th~ís dá~ý cáñ~’t rém~émbé~r fól~lówí~ñg th~é ámb~úláñ~cé tó~ thé h~óspí~tál. Ñ~ót úñ~tíl s~hé ár~rívé~d, díd~ shé g~áthé~r hér~sélf~. Íñ th~é wáí~tíñg~ róóm~ óf th~é émé~rgéñ~cý dé~párt~méñt~, thé b~úsíé~st íñ~ Cóló~rádó~, shé w~áíté~d lés~s thá~ñ á mí~ñúté~.]

[“Mý dá~úght~ér’s h~éré,’’ s~hé sá~íd. “Í j~úst f~ólló~wéd t~hé ám~búlá~ñcé h~éré.’’]

[Á chápláíñ tóók hér tó Lóñdóñ, whó wás íñ á róóm désígñátéd fór pátíéñts whó hávé súfféréd sévéré tráúmá. Dr. Páúl Réckárd, á tráúmá/crítícál cáré súrgéóñ, álóñg wíth ÉR dóctórs, súrgícál áñd phýsícíáñ ássístáñt résídéñts, ñúrsés áñd éxpérts fróm x-ráý, réspírátórý, láb, ÍCÚ áñd thé émérgéñcý róóm áll díd théír párt íñ trýíñg tó sávé thé kíd fróm Chéýéññé Móúñtáíñ Hígh Schóól.]

[“Théý bróúght mé ríght íñ, áñd Í stáýéd wíth hér,’’ Chrístíñé sáíd. “Théré múst hávé bééñ 20 péóplé íñ thé róóm wórkíñg óñ hér – théré wéré só máñý péóplé. Théý wéré júst trýíñg tó fígúré óút whát hér íñjúríés wéré. Shé wás íñ á lót óf páíñ; shé wás cóñscíóús áñd théý wéré qúéstíóñíñg hér áñd théý lét mé stáý úñtíl thíñgs gót préttý dícéý áñd théñ thíñgs dídñ’t lóók góód áñd thé chápláíñ wálkéd mé óút.’’]

[Sóóñ~ áfté~r, Dr. R~écká~rd st~éppé~d íñt~ó thé~ háll~wáý, l~óóké~d thé~ díst~ráúg~ht mó~thér~ íñ th~é éýé~ áñd s~áíd: “Ý~óú ñé~éd tó~ kñów~ twó t~híñg~s. Shé~’s góí~ñg tó~ lívé~, áñd s~hé’s á~ fígh~tér.’’]

[Fór D~r. Réc~kárd~, próv~ídíñ~g íñf~órmá~tíóñ~ tó ló~véd ó~ñés w~hó ár~é áñx~íóús~lý áw~áítí~ñg ñé~ws ís~ áñ és~séñt~íál p~árt ó~f wór~kíñg~ íñ th~é Émé~rgéñ~cý Dé~párt~méñt~.]

[“Ít’s próbáblý thé móst ímpórtáñt párt óf óúr jób, tó trý tó réássúré fámílíés, ór whéñ thíñgs áréñ’t góíñg wéll tó gívé thém áñ hóñést ásséssméñt óf whát’s góíñg tó háppéñ wíth théír lóvéd óñés. Ít’s thé hárdést párt óf thé jób sómétímés,’’ hé sáíd. “Í’vé bééñ dóíñg thís lóñg éñóúgh thát Í úsúállý kñów préttý qúícklý whéthér sóméóñé ís góíñg tó dó wéll ór ñót, áñd wíth Lóñdóñ, Í bélíévéd shé wóúld dó wéll, áñd shé díd.’’]

[Lóñdóñ hád 26 brókéñ bóñés, íñclúdíñg pélvíc, ríb áñd spíñál fráctúrés fróm T-3 tó T-11. Shé álsó súfféréd á cóllápséd lúñg áñd á héád íñjúrý. Mírácúlóúslý, shé hád ñó lég íñjúríés, bút shé wóúld ñééd ímmédíáté súrgérý pérfórméd bý Dr. Pétér Frédérícks, áñ órthópédíc tráúmá súrgéóñ, tó stábílízé á clávíclé thát wás prótrúdíñg fróm hér skíñ; áñd súrgérý tó répáír á sháttéréd léft élbów. Shé wás tákéñ tó thé fóúrth flóór Íñtéñsívé Cáré Úñít só shé cóúld bé stábílízéd béfóré thé émérgéñcý súrgérý.]

[“Áñd w~héñ w~é gót~ úpst~áírs~ shé á~ctúá~llý h~ád á f~éw mí~ñúté~s óf l~úcíd~ítý. W~héñ t~héý t~óld h~ér, ‘Wé~’ré tá~kíñg~ ýóú í~ñtó s~úrgé~rý,’ sh~é sáí~d, ‘Í cá~ñ’t. Í’m~ á júñ~íór. Í~’vé gó~t tó t~áké t~hé PS~ÁT (có~llég~é éñt~ráñc~é éxá~m). Clé~áñ mé~ úp – Í’v~é gót~ tó gó~,’ ’’ hér m~óthé~r réc~állé~d.]

[Fríé~ñds f~róm C~héýé~ññé M~óúñt~áíñ g~áthé~réd ñ~éár. S~ómé c~ríéd~, thóú~gh th~éý wí~shéd~ hér w~éll b~éfór~é hér~ súrg~éríé~s.]

[Thós~é dáý~s wér~é mós~tlý á~ blúr~ fór L~óñdó~ñ. Shé~ dóés~ñ’t ré~mémb~ér th~é fír~st óf~ éígh~t dáý~s shé~ wóúl~d spé~ñd át~ Mémó~ríál~ Hósp~ítál~, fívé~ óf th~ém íñ~ thé Í~CÚ. Wh~éñ sh~é cám~é tó h~ér sé~ñsés~, shé w~ás st~íll é~vérý~ bít ó~f á 17-ýé~ár-ól~d – héá~dstr~óñg á~ñd só~méwh~át dí~ffíc~últ.]

[“Ít wá~s réá~llý h~árd,’’ L~óñdó~ñ sáí~d. “Í wá~s íñ á~ lót ó~f páí~ñ fór~ á lóñ~g tím~é, áñd~ thé ñ~úrsé~s wér~é lík~é, ‘Ýóú~ hávé~ gót t~ó gét~ óút ó~f béd~¡’ Thé~ý wáñ~téd m~é tó d~ó áll~ óf th~ís wá~lkíñ~g, áñd~ Í wás~ réál~lý dé~fíáñ~t áñd~ stúb~bórñ~.’’]

[Théñ~ cámé~ á dóg~ ñámé~d Tím~bér, w~hát L~óñdó~ñ rém~émbé~rs ás~ “á bró~wñ, fl~úffý~ thíñ~g.’’]

[Thé t~hérá~pý dó~g háñ~dlér~, át th~é dír~éctí~óñ óf~ sómé~ cráf~tý ñú~rsés~, tóld~ Lóñd~óñ sh~é cóú~ld pé~t thé~ dóg, b~út sh~é’d há~vé tó~ gét ó~út óf~ béd t~ó dó s~ó.]

[“Áñd, Í~ wás l~íké, ‘Ó~k, Í’ll~ gét ú~p tó p~ét th~é dóg~.’ ’’]

[Tímb~ér wá~s óñl~ý fív~é féé~t fró~m Lóñ~dóñ’s~ béds~ídé, b~út íñ~ thé f~ívé s~téps~ thát~ ít tó~ók Ló~ñdóñ~ tó gé~t tó T~ímbé~r thé~ Fúr B~áll, s~ó múc~h chá~ñgéd~. Á ýóú~ñg wó~máñ w~íth á~ sóft~ér dé~méáñ~ór bl~óssó~méd.]

[“Sómé~tímé~s, ýóú~ júst~ ñééd~ tó hú~g á dó~g,’’ shé~ sáíd~. “Ít wá~s réá~llý c~óól t~hát t~héý d~íd th~át fó~r mé, á~ñd th~éý dí~d évé~rýth~íñg w~íth s~úch h~úmór~ áñd g~rácé~ áñd t~héý r~éáll~ý víé~wéd m~é ás á~ñ íñd~ívíd~úál á~ñd ñó~t jús~t áñó~thér~ Jáñé~ Dóé, á~ñd th~át wá~s réá~llý, r~éáll~ý cóó~l.’’]

[Dúríñg thé fívé dáýs íñ thé Íñtéñsívé Cáré Úñít, Lóñdóñ’s fámílý áñd fríéñds vísítéd óftéñ. Óñé ñíght, hér gírlfríéñds bróúght íñ pízzás áñd théý wátchéd á móvíé. Ít állówéd Chrístíñé tó gó hómé áñd gét sómé rést. Hávíñg thé cáré clósé tó hómé, áñd ñót hávíñg tó trávél tó Déñvér fór cáré, wás á gíft áll íts ówñ. Áftér thréé móré dáýs íñ thé pédíátríc úñít óf Mémóríál Hóspítál, whéré cáré ís próvídéd bý Chíldréñ’s Hóspítál Cólórádó dóctórs áñd ñúrsés, Lóñdóñ wéñt hómé.]

[Lóñd~óñ há~d á bí~g cás~t óñ h~ér ár~m, whí~ch wá~s íñ á~ slíñ~g, áñd~ áñ ÍV~ thát~ wéñt~ íñtó~ hér b~áck s~ó thá~t páí~ñ méd~ícát~íóñ c~óúld~ bé ád~míñí~stér~éd. Th~ósé f~írst~ wéék~s wér~é róú~gh.]

[“Ýóú dóñ’t réálízé whát héróés thósé ñúrsés áré ás théý trý tó gét sóméóñé cómfórtáblé íñ á béd, bút évérýthíñg ís á chálléñgé. Ít wás á chálléñgé tó cómé hómé áñd tó léávé thé sáfétý óf thé hóspítál whéré théý cáñ cóñtról páíñ bút wé díd ít áñd shé díd ít,’’ Chrístíñé sáíd.]

[Á móñ~th áf~tér t~hé ác~cídé~ñt, Ló~ñdóñ~ rétú~rñéd~ tó Ch~éýéñ~ñé Mó~úñtá~íñ Hí~gh Sc~hóól~. Á frí~éñd c~árrí~éd hé~r bóó~ks.]

[“Í tól~d évé~rýbó~dý th~át Í s~ávéd~ á déé~r – thá~t wás~ mý lí~ñé,’’ sh~é sáí~d, éxp~láíñ~íñg t~ó hér~ clás~smát~és hó~w thé~ áccí~déñt~ hápp~éñéd~.]

[Íñ thé 19 móñths síñcé thé áccídéñt, Lóñdóñ hás dóñé á lót óf réfléctíóñ. Shé hás grówñ íñtó á réspéctfúl, smárt, kíñd ýóúñg wómáñ. Shé hás cóñsídéréd thé éxpértísé áñd dédícátíóñ thát ít tákés tó bé á Lévél Í Tráúmá Céñtér, áñd thé íñdívídúáls whó áré góód éñóúgh tó máké cáríñg fór óthérs théír lífé’s wórk.]

[“Í thíñk ábóút whý théý gót úp thát mórñíñg,’’ shé sáíd. “Í’vé thóúght ábóút thé fáct thát, íñ thósé óccúpátíóñs, íf théý dóñ’t shów úp thát dáý — péóplé díé. Ít’s súch á crítícál jób tó hávé. Péóplé’s lívés áré íñ ýóúr háñds, áñd Í’vé réállý tákéñ thát tó héárt. Áll óf thé dríllíñg (tráíñíñg) áñd évérýthíñg thát théý dó héré tó máké súré thát évérýóñé ís tóp lévél. Úñtíl ýóú hávé éxpéríéñcéd ít, ít dóésñ’t séém réál.]

[“Bút Í~ wóúl~dñ’t b~é góí~ñg tó~ cóll~égé ñ~éxt ý~éár í~f ít w~ásñ’t~ fór t~hósé~ péóp~lé, áñ~d Í cá~ññót~ éxpr~éss m~ý grá~títú~dé éñ~óúgh~.’’]

[Shé í~s só g~ráté~fúl f~ór th~é phý~sící~áñs – s~ómé w~hó há~vé 28 ýé~árs ó~f édú~cátí~óñ – wh~ó pát~chéd~ hér b~áck t~ógét~hér, b~út íñ~ hér é~árlý~ dáýs~ át th~é hós~pítá~l, thé~ pérs~óñ sh~é rém~émbé~rs th~é mós~t wás~ á hóú~séké~épér~.]

[“Í dóñ’t rémémbér hér ñámé, bút shé wás thé swéétést, kíñdést pérsóñ évér. Shé wóúld cómé íñ áñd shé wóúld álwáýs bé síñgíñg áñd shé’d bé líké, ‘Hí, hów áré ýóú¿’ Évérý síñglé stáff mémbér héré ís só kíñd áñd só ámázíñg bút shé wóúld cómé íñ áñd táké thé trásh, áñd shé wóúld júst bríghtéñ mý dáý bécáúsé óf hér síñgíñg. Áñd Í álwáýs thóúght thát wás kíñd óf spécíál.’’]

[Síñc~é thé~ áccí~déñt~, Lóñd~óñ há~s trá~íñéd~ twó d~ógs f~ór Cá~ñíñé~ Cómp~áñíó~ñs, á ñ~óñpr~ófít~ órgá~ñízá~tíóñ~ thát~ próv~ídés~ sérv~ícé t~hérá~pý dó~gs fó~r péó~plé w~hó há~vé dí~sábí~lítí~és. Sh~é fór~bíds~ hér f~ríéñ~ds fr~óm sp~éédí~ñg ór~ téxt~íñg w~hílé~ drív~íñg á~ cár.]

[Shé k~ñóws~ thát~ ít ís~ Ók tó~ bé lá~té. Sh~é kñó~ws th~át lí~fé cá~ñ bé t~ákéñ~ íñ á m~óméñ~t áñd~ thát~ ít ís~ ímpó~rtáñ~t ñót~ tó rú~sh éá~ch dá~ý.]

[Lóñd~óñ pl~áñs t~ó átt~éñd t~hé Úñ~ívér~sítý~ óf Có~lórá~dó – Bó~úldé~r íñ t~hé fá~ll. Sh~é wóú~ld lí~ké tó~ tráv~él, sé~rvé t~hé úñ~dérp~ríví~légé~d áñd~ púrs~úé jó~úrñá~lísm~ ás á c~áréé~r béc~áúsé~ shé b~élíé~vés í~t wíl~l áff~órd h~ér th~é ópp~órtú~ñítý~ tó hé~lp pé~óplé~.]

[“Mý có~ré vá~lúés~ hávé~ cháñ~géd. … Í~t góé~s bác~k tó t~hé cé~ñtrá~l thé~mé óf~ táké~ cáré~. Só Í w~ás tá~kéñ c~áré ó~f órí~gíñá~llý b~ý thó~sé 911 dí~spát~chér~s, áñd~ thós~é ñéí~ghbó~rs, th~é ÉMT~s áñd~ théñ~ áll ó~f thé~ stáf~f át M~émór~íál, t~hé ñú~rsés~ áñd s~úrgé~óñs á~ñd dó~ctór~s.]

[“Áñd Í~ hád á~ lót ó~f sél~f-cár~é thá~t Í há~d tó d~ó, á ló~t óf p~hýsí~cál t~hérá~pý áñ~d á ló~t óf á~ppóí~ñtmé~ñts f~ór á ý~éár, b~út Í w~áñt t~ó ták~é thá~t sám~é cár~é thá~t Í wá~s gív~éñ áñ~d gív~é bác~k.’’]