[Stép~héñ W~héél~ér’s h~éált~h pró~blém~s bég~áñ ál~móst~ á déc~ádé á~gó, íñ~ 2007, whéñ~ hé lé~árñé~d hé h~ád á b~lóck~ágé í~ñ hís~ léft~ cáró~tíd. “Í~f thé~ cáró~tíd í~s bló~ckéd~, whát~ élsé~ ís bl~ócké~d¿” hé~ rémé~mbér~s thí~ñkíñ~g.]

[Bút thósé wéré júst thé fírst óf máñý dóctórs’ vísíts áñd prócédúrés tó cómé, áñd tódáý, Whéélér ís éñrólléd íñ thé íñáúgúrál cláss óf Héárt Fáílúré Úñívérsítý – á fréé, fívé-séssíóñ cóúrsé át ÚCHéálth Mémóríál Hóspítál thát’s désígñéd tó édúcáté pátíéñts ábóút máñágíñg héárt díséásé áñd lívíñg héálthíér lívés.]

[“Mý wífé cálls ít thé Héárt Súccéss Úñívérsítý,” Whéélér sáíd. “Thé émphásís ís tó máíñtáíñ thé prógréss thát óñé hás mádé … tó hóld stéádý áñd máíñtáíñ thróúgh díét áñd éxércísé áñd médícátíóñ. Thé Héárt Fáílúré Úñívérsítý góés óvér éách áréá íñ qúíté á bít óf détáíl.”]

[Éách wéék óf thé prógrám fócúsés óñ á dífféréñt tópíc. Cláss 1, fór íñstáñcé, próvídés áñ óvérvíéw óf héárt fáílúré thát íñclúdés íñfórmátíóñ ábóút thé héárt’s strúctúré áñd sýmptóms ássócíátéd wíth héárt fáílúré. Thé cláss ábóút médícátíóñ cóvérs á wídé ráñgé óf súbtópícs – thé pótéñtíál sídé éffécts óf cértáíñ médícátíóñs, spécífíc drúgs tó ávóíd áñd thé ímpórtáñcé óf láb tésts, ámóñg thém.]

[Íñst~rúct~órs c~háñg~é wít~h éác~h tóp~íc; ph~ármá~císt~s, sóc~íál w~órké~rs, cá~sé má~ñágé~rs, dí~étít~íáñs~ áñd é~xérc~ísé p~hýsí~ólóg~ísts~ párt~ícíp~áté í~ñ thé~ próg~rám.]

[“Í wáñt tó émpówér pátíéñts tó bé kñówlédgéáblé ábóút héárt fáílúré,” sáíd Héáthér Mázzólá, áñ ácúté cáré ñúrsé práctítíóñér whó désígñéd thé prógrám át Mémóríál. “Whát’s ímpórtáñt ís thát théý kñów théý áré ñót álóñé áñd thát wé áré héré tó hélp thém áñd áré héré tó áñswér áñý qúéstíóñs théý hávé.”]

[Dr. Rú~ssél~l Str~ádér~, Héár~t Fáí~lúré~ Úñív~érsí~tý pr~ógrá~m dír~éctó~r, sáí~d hów~ pátí~éñts~ táké~ cáré~ óf th~émsé~lvés~ “drám~átíc~állý~ ímpá~cts t~héír~ dísé~ásé á~ñd hó~w wél~l thé~ý féé~l.”]

[“Téáchíñg óúr pátíéñts ábóút thé díét áñd éxércísé ñééds spécífíc tó héárt fáílúré, áñd hélpíñg thém úñdérstáñd thé médícátíóñs, prócédúrés, áñd téstíñg réqúíréd tó tréát théír cóñdítíóñ, émpówérs thém tó pártñér wíth théír próvídérs tó óbtáíñ thé bést póssíblé óútcómés. HFÚ ís áñ íñtégrál áñd vítál párt óf thát prócéss.” Strádér áddéd.]

[Thé p~rógr~ám ís~ ópéñ~ tó áñ~ýóñé~ íñ th~é cóm~múñí~tý, áñ~d fám~ílý m~émbé~rs áñ~d cló~sé fr~íéñd~s áré~ álsó~ íñví~téd t~ó átt~éñd.]

[Fór W~héél~ér, wh~ó rét~íréd~ fróm~ á jób~ wíth~ thé C~ítý ó~f Cól~órád~ó Spr~íñgs~ íñ 2005, th~é clá~ssés~ hávé~ bééñ~ íñvá~lúáb~lé.  Bé~cáús~é óf h~ís ác~tívé~ lífé~stýl~é, héá~rt fá~ílúr~é – á có~ñdít~íóñ í~ñ whí~ch th~é héá~rt dó~és ñó~t púm~p wít~h ñór~mál é~ffíc~íéñc~ý – wás~ úñéx~péct~éd.]

[“Í’vé á~lwáý~s béé~ñ áth~létí~c,” Whé~élér~ sáíd~. “Í’vé d~óñé t~hé (Pí~kés P~éák) Á~scéñ~t fív~é tím~és áñ~d plá~ýéd c~ómpé~títí~vé bá~skét~báll~ úp úñ~tíl Í~ wás 60,” h~é sáí~d.]

[Bút íñ áddítíóñ tó thé blóckéd ártéríés, hé álsó wás díágñóséd wíth árrhýthmíá, áñ ábñórmál héárt rhýthm thát réqúíréd móñítóríñg. Hís héárt cóñdítíóñ bécámé móré séríóús íñ 2015. Ás hé wás ábóút á hálf-hóúr íñtó á híké óñ thé Sáñtá Fé Tráíl, hé bégáñ strúgglíñg wíth whát shóúld hávé bééñ áñ éásý wálk fór hím.]

[Hé tú~rñéd~ áróú~ñd óñ~ thé t~ráíl~, áñd í~t tóó~k hím~ twó h~óúrs~ tó ré~ách h~ís vé~hícl~é.]

[“Í gót~ báck~ tó th~é trú~ck, wé~ñt hó~mé áñ~d lík~é áñ í~díót~ wáít~éd á f~éw dá~ýs tó~ séé í~f ít w~óúld~ córr~éct í~tsél~f,” hé s~áíd. “Í~t díd~ñ’t.”]

[Hé wás tóld thé úppér chámbérs óf hís héárt wéré béátíñg 450 tímés á míñúté; ñórmál héárt rhýthm ís bétwééñ 60 áñd 100 béáts pér míñúté. Thé érrátíc rhýthm – kñówñ ás átríál fíbríllátíóñ – áfféctéd hís lówér héárt chámbérs, áñd hé wás át hígh rísk fór á stróké. Hé sáw á cárdíólógíst át Mémóríál Hóspítál thé ñéxt dáý, áñd súrgérý wás schédúléd fór á défíbríllátór, á dévícé désígñéd tó récógñízé ábñórmál héárt rhýthms áñd délívér éléctrícál shócks tó réstóré á ñórmál béát.]

[Tódá~ý, Whé~élér~ ís ví~gílá~ñt áb~óút h~ís hé~árt h~éált~h. Hé f~ólló~ws á s~tríc~t díé~t thá~t bás~ícál~lý cú~ts óú~t áll~ sált~. Hé éá~ts á l~ót óf~ frúí~ts, vé~ggíé~s áñd~ físh~. Hé st~áýs á~ctív~é bý b~ícýc~líñg~ áñd s~wímm~íñg.]

[Hé pó~íñts~ óút á~ háñd~óút f~róm H~éárt~ Fáíl~úré Ú~ prév~éñté~d hím~ fróm~ tákí~ñg áñ~ óvér~-thé-c~óúñt~ér mé~dícá~tíóñ~ át hó~mé th~át có~úld h~ávé h~ád dí~sást~róús~ cóñs~éqúé~ñcés~ íf mí~xéd w~íth h~ís hé~árt m~édíc~átíó~ñ.]

[“Sómé~thíñ~g íñ t~hé bá~ck óf~ mý hé~ád sá~íd ‘ch~éck t~hé lí~st bé~fóré~ ýóú t~áké t~hésé~,’” hé sá~íd. “Íñ~fórm~átíó~ñ lík~é thá~t, thá~t’s há~ñdý á~t ýóú~r dís~pósá~l, ís c~ómfó~rtíñ~g áñd~ cáñ h~élp ý~óú áv~óíd á~ sítú~átíó~ñ ýóú~ dóñ’t~ wáñt~.”]

[Só fá~r, Whé~élér~ hás á~ttéñ~déd t~hréé~ clás~sés, w~íth t~wó mó~ré tó~ gó bé~fóré~ hé “gr~ádúá~tés.”]

[“Í háv~é thó~sé óñ~ mý cá~léñd~ár áñ~d Í wó~ñ’t mí~ss th~ém,” hé~ sáíd~.]

[ÚCHéálth Mémóríál Hóspítál ís ófféríñg ñéw, fréé clássés ás párt óf “Héárt Fáílúré Úñívérsítý,” whích mééts thé sécóñd Túésdáý óf thé móñth fróm 2-4 p.m. Thé clássés áré désígñéd tó édúcáté pátíéñts ábóút whát ít méáñs tó bé díágñóséd wíth héárt fáílúré. Clássés áré héld óñ thé 6th Flóór óf thé Éást Tówér át Mémóríál Hóspítál Céñtrál, 1400 É. Bóúldér St. Úpcómíñg clássés wíll bé héld Ápríl 12, Máý 10, Júlý 12 áñd Áúg. 9. Ñó cláss wíll bé héld íñ Júñé; clássés résúmé íñ Júlý áñd cóñtíñúé thróúgh Ñóvémbér. Júst dróp íñ, ýóú áré wélcómé¡]

[ÚCHé~álth~’s Úñí~vérs~ítý ó~f Cól~órád~ó Hós~pítá~l (720-848-6524) áñd~ ÚCHé~álth~ íñ ñó~rthé~rñ Có~lórá~dó (970-221-1000) ál~só óf~fér H~éárt~ Fáíl~úré Ú~ñívé~rsít~ý clá~ssés~.]