[Ás cá~sés ó~f CÓV~ÍD-19 có~ñtíñ~úé tó~ clím~b, édú~cátí~óñ lé~ádér~s, téá~chér~s, pár~éñts~ áñd s~túdé~ñts á~ré ál~l grá~pplí~ñg wí~th tó~úgh q~úést~íóñs~, chíé~f ámó~ñg th~ém, ís~ schó~ól sá~fé th~ís fá~ll¿]

[Thé súpéríñtéñdéñt óf Cólórádó’s lárgést schóól sýstém, Déñvér Públíc Schóóls, récéñtlý áññóúñcéd thát thé schóól ýéár wíll bé déláýéd bý á wéék áñd wíll stárt wíth óñlíñé léárñíñg óñlý. Óthér lárgé schóól sýstéms hópé tó óffér íñ-pérsóñ clássés — éspécíállý fór thé ýóúñgést stúdéñts ­— bút spíkés íñ cásés óf CÓVÍD-19 ámóñg ýóúñgér péóplé cóúld pút thósé pláñs íñ jéópárdý.]

[Ís sc~hóól~ sáfé~ thís~ fáll~¿ Fól~lów t~hé gú~ídáñ~cé óf~ públ~íc hé~álth~ óffí~cíál~s]

[Schóól óffícíáls áré pártñéríñg clósélý wíth lócál públíc héálth óffícíáls, áñd thát’s crítícál síñcé thé páñdémíc ís wórsé íñ sómé párts óf Cólórádó tháñ íñ óthérs. Héálth éxpérts át thé Ú.S. Céñtérs fór Díséásé Cóñtról áñd Prévéñtíóñ (CDC) áñd thé Státé óf Cólórádó hávé bóth íssúéd tóólkíts tó óffér gúídáñcé fór schóól léádérs. (Clíck héré tó séé CDC gúídáñcé áñd héré tó séé íñfórmátíóñ fróm Cólórádó héálth óffícíáls.)]

[Chíl~dréñ~ béñé~fít g~réát~lý fr~óm th~é sóc~íál í~ñtér~áctí~óñs ó~f íñ-p~érsó~ñ clá~ssés~, bút k~éépí~ñg kí~ds áñ~d thé~ír fá~mílí~és sá~fé ís~ crít~ícál~. Thát~’s whý~ dílé~mmás~ óvér~ báck~-tó-sc~hóól~ décí~síóñ~s áré~ só ch~állé~ñgíñ~g.]

[“Schó~ól ís~ vérý~ ímpó~rtáñ~t – ñót~ óñlý~ fór t~hé éd~úcát~íóñ ó~f óúr~ chíl~dréñ~ bút t~hé có~úñtl~éss ó~thér~ résó~úrcé~s sch~óóls~ próv~ídé, s~áíd D~r. Tér~rý Kr~áúsé~, á fám~ílý p~ráct~ícé p~hýsí~cíáñ~ át ÚC~Héál~th Pr~ímár~ý Cár~é – Híg~hláñ~ds Rá~ñch.]

[Kráú~sé há~s twó~ ýóúñ~g chí~ldré~ñ, bót~h óf w~hóm á~ré íñ~ á smá~ll, CÓ~VÍD-c~ómpl~íáñt~ dáý c~áré s~ítúá~tíóñ~. Bút p~áréñ~ts fr~éqúé~ñtlý~ séék~ hér á~dvíc~é óñ w~héth~ér ít~’s sáf~é tó s~éñd t~héír~ chíl~dréñ~ báck~ tó sc~hóól~.]

[“Thé móst ímpórtáñt mésságé Í wáñt tó séñd ís thís: íf wé wáñt óúr chíldréñ tó bé sáfé át schóól, wé múst máké óúr cómmúñítíés sáfé fór thém. Ádúlts ñééd tó sét áñ éxámplé fór théír chíldréñ bý wéáríñg másks óútsídé thé hómé, sócíál dístáñcíñg, áñd démóñstrátíñg háñd hýgíéñé tó théír chíldréñ,” Kráúsé sáíd.]

[“Thé m~óré w~é cáñ~ rédú~cé có~mmúñ~ítý t~ráñs~míss~íóñ ó~f CÓV~ÍD-19, th~é bét~tér t~hé ch~áñcé~ wé há~vé fó~r óúr~ chíl~dréñ~ tó ré~máíñ~ héál~thý.”]

[Shé ú~ñdér~scór~éd th~át éá~ch fá~mílý~’s sít~úátí~óñ ís~ úñíq~úé.]

[“Páré~ñts h~ávé t~ó déc~ídé w~hát í~s bés~t fór~ théí~r fám~ílíé~s,” shé~ sáíd~.]

[“Íf théý hávé thé ábílítý tó stáý hómé, ór íf théý hávé chíldréñ wíth chróñíc médícál cóñdítíóñs, ít máý bé wísé tó dó só.  Íf théý dó ñót hávé thésé ábílítíés áñd áré áblé tó áccépt thé rísks óf théír chíldréñ áñd fámílíés pótéñtíállý ácqúíríñg CÓVÍD -19, théý shóúld dó théír bést tó mítígáté théír rísks,” Kráúsé sáíd.]

[“Schó~ól ís~ ímpó~rtáñ~t — thé~ édúc~átíó~ñ, thé~ cámá~rádé~ríé, t~hé fá~cílí~tíés~ áñd r~ésóú~rcés~.  Ít ís~ áll í~mpór~táñt~ — bút s~chóó~l mús~t lóó~k díf~féré~ñt th~ís ýé~ár íf~ wé wá~ñt óú~r chí~ldré~ñ tó b~é sáf~é.”]

[Hów t~ó kéé~p kíd~s áñd~ schó~óls s~áfé]

[Kráú~sé sá~íd dé~táíl~éd pl~áñs w~íll b~é crí~tícá~l íñ ó~rdér~ fór k~íds t~ó sáf~élý g~ó bác~k tó s~chóó~l.]

[“Ít’s g~óíñg~ tó dé~péñd~ óñ sé~vérá~l fác~tórs~, íñcl~údíñ~g cóm~múñí~tý tr~áñsm~íssí~óñ óf~ CÓVÍ~D-19 át t~hé tí~mé, pr~écáú~tíóñ~s pút~ íñ pl~ácé á~t íñd~ívíd~úál f~ácíl~ítíé~s, hýg~íéñé~ prác~tícé~s, étc~.,” Kráú~sé sá~íd.]

[Íf ýó~úr dí~strí~ct ís~ hóld~íñg í~ñ-pér~sóñ c~láss~és, hé~ré ár~é sév~éñ tí~ps fr~óm Kr~áúsé~ fór k~éépí~ñg ýó~úr ch~íld s~áfé á~ñd hé~álth~ý.]

[1. Téác~h kíd~s phý~sícá~l dís~táñc~íñg.]

[“Kéép~íñg k~íds s~íx fé~ét áp~árt í~s thé~ góál~, dépé~ñdíñ~g óñ c~láss~róóm~ sízé~, ñúmb~ér óf~ stúd~éñts~, whét~hér t~héý á~ré éq~úípp~éd wí~th íñ~díví~dúál~ désk~s vér~sús t~áblé~s,” Krá~úsé s~áýs.]

[Óf cóúrsé, chíldréñ ñátúrállý áré dráwñ tó óñé áñóthér. Só, ít tákés tímé fór thém tó léárñ tó stáý ápárt. Úsé fúñ óbjécts tó shów chíldréñ whát á dístáñcé óf 6 féét lóóks líké. Rémíñd thém thát théý dóñ’t ñééd tó stáý ápárt fórévér — júst íñ thé shórt térm — só théý cáñ stáý héálthý áñd hélp kéép théír cómmúñítíés sáfé.]

[Stúd~éñts~ wíth~ dísá~bílí~tíés~ máý h~ávé á~ñ ésp~écíá~llý d~íffí~cúlt~ tímé~ wíth~ phýs~ícál~ díst~áñcí~ñg, bú~t édú~cátí~óñál~ óppó~rtúñ~ítíé~s fór~ thém~ áré c~rítí~cál.]

[Kráú~sé sá~íd só~mé sé~rvíc~és cá~ñ bé ó~ffér~éd óñ~líñé~ fór s~túdé~ñts w~íth d~ísáb~ílít~íés.]

[“Máñý~ sérv~ícé p~róví~dérs~ hávé~ bééñ~ óffé~ríñg~ vírt~úál s~érví~cés s~úch á~s spé~éch á~ñd óc~cúpá~tíóñ~ál th~éráp~ý,” Krá~úsé s~áíd. “F~ór st~údéñ~ts wh~ó áré~ úñáb~lé tó~ úsé t~hésé~ sérv~ícés~, théý~ shóú~ld st~íll b~é óff~éréd~ íñ pé~rsóñ~.”]

[2. Rémé~mbér~ twó k~éý “w’s~:” wásh~ háñd~s áñd~ wéár~ másk~s.]

[Fréqúéñt háñdwáshíñg wíth sóáp áñd wátér ís ábsólútélý ésséñtíál fór évérýóñé. Íf schóóls áré bríñgíñg chíldréñ báck, téáchérs wíll bé tráíñéd tó éñsúré thát ýóúñg kíds wásh théír háñds fréqúéñtlý áñd tó hélp thém síñg sóñgs líké “Háppý Bírthdáý” tó máké súré théý scrúb lóñg éñóúgh. Rémíñd óldér chíldréñ áñd tééñs tó wásh théír háñds fréqúéñtlý, áñd ás múch ás póssíblé, ávóíd tóúchíñg théír fácés.]

[Ádúl~ts áñ~d stú~déñt~s shó~úld á~ll wé~ár má~sks, é~spéc~íáll~ý whé~ñ thé~ý cáñ~’t stá~ý á sá~fé dí~stáñ~cé áp~árt.]

[“Másks várý wídélý; wé dó éñcóúrágé cóñsístéñt másk úsé íñ áll chíldréñ óvér thé ágé óf twó,” Kráúsé sáíd. “Thé bést kíñds óf másks áré ádjústáblé, áñd thát ímpróvés cómfórt. Í líké másks thát ádjúst át éách éár lóóp tó créáté á móré sécúré fít. Á ñósé wíré hélps ás wéll,” Kráúsé sáíd.]

[Másks thát fít thé fácé béttér áré léss líkélý tó cáúsé thé wéárér tó tóúch thém fréqúéñtlý tó kéép thém íñ plácé. Múltíplé láýérs óf fábríc ór ñóñwóvéñ mátéríál máké thé bárríér móré éfféctívé. Chíldréñ shóúld práctícé wéáríñg á másk át hómé só páréñts cáñ hélp thém léárñ hów tó pút thém óñ áñd éñsúré á própér fít. Másks múst bé wórñ óvér thé ñósé áñd úñdér thé chíñ.]

[Clíc~k hér~é tó s~éé sá~mplé~s óf m~ásks~ thát~ Kráú~sé lí~kés.]

[Kráú~sé ré~cómm~éñds~ fácé~ shíé~lds f~ór só~mé st~údéñ~ts wí~th dí~sábí~lítí~és.]

[“Sómé íñtélléctúál dísábílítíés áñd dévélópméñtál cóñdítíóñs wíll máké ít díffícúlt fór thé chíld tó úñdérstáñd thé ñééd fór másk-wéáríñg,” shé sáíd. “Téáchérs wíll ñééd tó dó whát théý cáñ tó kéép éách chíld sáfé.  Íf thé chíld cáññót kéép á másk óñ dúé tó thésé dísábílítíés, á fácé shíéld cóúld bé tríéd.”]

[3. Stáý~ ápár~t dúr~íñg l~úñch~ áñd r~écés~s.]

[Álwá~ýs wá~sh há~ñds t~hóró~úghl~ý béf~óré é~átíñ~g áñd~ stáý~ ápár~t whí~lé éá~tíñg~.]

[“Schó~óls s~hóúl~d ádv~ísé s~túdé~ñts t~ó cóñ~tíñú~é tó p~hýsí~cáll~ý dís~táñc~é át l~úñch~ áñd r~écés~s, ésp~écíá~llý w~héñ t~héý m~úst r~émóv~é thé~ír má~sks t~ó éát~. Stúd~éñts~ shóú~ld pú~t thé~ír má~sks b~áck ó~ñ óñc~é thé~ý’ré d~óñé é~átíñ~g ór d~ríñk~íñg,” K~ráús~é sáí~d.]

[4. Kéép~ chíl~dréñ~ wíth~ áñý s~ýmpt~óms h~ómé á~ñd bé~ vígí~láñt~ ábóú~t áñý~ chíl~d ór á~dúlt~ whó á~ppéá~rs tó~ bé gé~ttíñ~g síc~k át s~chóó~l.]

[Whíl~é CÓV~ÍD-19 té~stíñ~g ​ór r~óútí~ñé té~mpér~átúr~és sc~rééñ~íñgs~ máý ñ~ót bé~ féás~íblé~ fór á~ll mó~st sc~hóól~s, téá~chér~s áñd~ schó~ól ñú~rsés~ múst~ bé ré~ádý t~ó ídé~ñtíf~ý stú~déñt~s whó~ hávé~ févé~rs ór~ óthé~r sým~ptóm~s óf C~ÓVÍD~-19.]

[Schó~óls s~hóúl~d áls~ó réd~úcé c~óñtá~ct óñ~ fréq~úéñt~lý tó~úché~d súr~fácé~s. Fór~ íñst~áñcé~, théý~ shóú~ld lé~ávé c~láss~róóm~ dóór~s ópé~ñ tó h~élp r~édúc~é thé~ ñúmb~ér óf~ péóp~lé tó~úchí~ñg dó~órkñ~óbs.]

[5. Bé sú~ré sc~hóól~ léád~érs h~ávé á~ sýst~ém fó~r fré~qúéñ~t clé~áñíñ~g áñd~ dísí~ñféc~tíñg~.]

[Schó~óls s~hóúl~d fól~lów C~DC gú~ídél~íñés~ óñ pr~ópér~ dísí~ñféc~tíñg~ áñd s~áñít~ízíñ~g clá~ssró~óms á~ñd có~mmóñ~ áréá~s.]

[Kráú~sé sá~ýs th~óróú~gh cl~éáñí~ñg év~érý ñ~íght~ — áñd m~óré ó~ftéñ~ íf pó~ssíb~lé — ís~ éssé~ñtíá~l.]

[“Cléá~ñíñg~ ís cr~úcíá~l óñ á~ régú~lár b~ásís~ áñd m~úst b~é dóñ~é ímm~édíá~télý~ áñd t~hóró~úghl~ý íf á~ pérs~óñ wí~th áñ~ý sým~ptóm~s óf C~ÓVÍD~-19 hás b~ééñ p~résé~ñt,” sh~é sáí~d.]

[Thé vírús thát spréáds thé ñéw córóñávírús ís álsó múch móré cóñtágíóús íñdóórs. Théréfóré, schóóls shóúld kéép wíñdóws ópéñ ás múch ás póssíblé áñd shóúld úsé thé bést póssíblé áír fíltrátíóñ sýstéms thát théý cáñ. Sómé schóól léádérs áré cóñsídéríñg ófféríñg sómé clássés óútdóórs.]

[6. Rédú~cé cl~ósé c~óñtá~ct íñ~ públ~íc sp~ácés~.]

[Gívé bús rídérs ássígñéd séáts áñd réqúíré thém tó wéár másks whílé óñ thé bús. Kéép wíñdóws ópéñ tó ímpróvé áír flów. Rédúcé déñsítý óñ bússés ás múch ás póssíblé. Éñcóúrágé stúdéñts whó hávé óthér wáýs tó gét tó schóól tó úsé thósé óptíóñs. Wálkíñg áñd bíké rídíñg áré héálthý wáýs tó gét tó schóól.]

[Át sc~hóól~, léád~érs s~hóúl~d már~k hál~lwáý~s áñd~ stáí~rs wí~th óñ~é-wáý~ árró~ws óñ~ thé f~lóór~ tó cú~t dów~ñ óñ c~rówd~íñg í~ñ thé~ háll~s.]

[Óútd~óór á~ctív~ítíé~s áré~ éñcó~úrág~éd, só~ stúd~éñts~ shóú~ld bé~ álló~wéd t~ó úsé~ thé p~láýg~róúñ~d íñ s~máll~ gróú~ps.]

[Síñc~é ít’s~ tóúg~h fór~ chíl~dréñ~ tó st~áý áp~árt, K~ráús~é éñc~óúrá~gés m~ásks~ évér~ýwhé~ré.]

[“Évéñ~ óútd~óórs~, másk~s wóú~ld bé~ sáfé~st úñ~léss~ chíl~dréñ~ áré á~blé t~ó máí~ñtáí~ñ phý~sícá~l dís~táñc~íñg c~óñsí~stéñ~tlý,” K~ráús~é sáí~d.]

[7. Bé sú~ré ýó~úr ch~íldr~éñ ár~é úp t~ó dát~é óñ t~héír~ ímmú~ñízá~tíóñ~s áñd~ gét f~lú sh~óts t~hís ý~éár.]

[Sómé fámílíés hávé mísséd ór skíppéd chéckúps dúríñg thé páñdémíc. Ít’s ábsólútélý crítícál tó bé súré thát chíldréñ récéívé thé fúll sét óf récómméñdéd váccíñés óñ tímé. Íf ýóú áré ñót cértáíñ whéthér ýóúr chíld ís fúllý váccíñátéd, máké áñ áppóíñtméñt ñów fór á vísít wíth ýóúr chíld’s próvídér béfóré schóól stárts. Váccíñé-prévéñtáblé íllñéssés cáñ bé vérý dáñgéróús. Prévéñt thém bý ímmúñízíñg ýóúr chíld.]

[Álóñ~g wít~h róú~tíñé~ ímmú~ñízá~tíóñ~s, Krá~úsé s~áíd t~hé fl~ú shó~t wíl~l bé m~óré í~mpór~táñt~ tháñ~ évér~ thís~ ýéár~. Chéc~k wít~h ýóú~r chí~ld’s p~róví~dér. Í~t shó~úld b~é ává~íláb~lé bý~ Sépt~émbé~r ór Ó~ctób~ér. Ál~l ádú~lts s~hóúl~d áls~ó gét~ thé f~lú sh~ót.]